认识交通标志的教案.docxVIP

认识交通标志的教案

认识交通标志的教案1

一、活动目标：

1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备：

安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动过程：

1、讲述交通事故案例

导入：教师讲述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

2、认识常见的交通标志和信号

1）分组交流

2）集体分享。

师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

3）认识标志。

3、了解简单的交通指挥手势

教学反思

这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。认识交通标志的教案2

活动设计背景

幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习，特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。

活动目标

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。

4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

能认识几种交通标志，知道标志的作用和特征。

活动准备

交通标志图若干，音乐光碟、挂图

活动过程

一、开始部分：课前律动。

1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的`游戏。

2、中途会出现斑马线、红绿灯等标志引出课题。

二、基本部分：认识一些常见的交通标志及重要性。

1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。

A、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么？

三、找朋友

1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。

2、音乐伴奏《找朋友》。

3、让找到好朋友的各组队员说说自己身上的标志图名称，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。

四、课的总结和延伸

1、今天老师和小朋友一起认识了一些交通标志，懂得了它的作用，牢记安全第一，我们要做一个遵守交通规则的好孩子。

2、如果有谁发现了其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小朋友一起来认识。

教学反思

1、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的，课堂气氛活跃。

2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。

3、游戏时间过长，导致课的结尾仓促。认识交通标志的教案3

活动目标：

1、尝试了解一些简单的交通标志，能用完整的语言正确表达它们的含义。

2、尝试按标志的不同特征进行分类。

3、乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣，培养遵守交通安全的意识。

活动准备：

1、收集各种交通标志

2、制作PPT

3、交通事故的动画视频

4、小标志若干

活动过程：

一、视频引入

1、视频导入，引发探究欲望

2、播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）

3、师：为什么会发生这样的事情呢？

二、播放课件，解读交通标志，我们