2025年湖北省高考模拟检测卷（二）-学生卷.docx

2025年湖北省高考模拟检测卷（二）

物理

本试卷满分100分，考试时间75分钟

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

选择题（46分）

一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1．如图所示，图甲为氢原子的能级图，大量处于激发态的氢原子跃迁时，发出频率不同的大量光子，其中频率最高的光子照射到图乙电路中光电管阴极K上时，微安表示数随电压表示数变化的图像如图丙所示。下列说法正确的是（）

A．这些氢原子跃迁时共发出3种频率的光

B．光电子的最大初动能为7.5eV

C．光电管阴极K金属材料的逸出功为12.75eV

D．若调节滑动变阻器的滑片能使电流达到饱和光电流，则图乙中电源右侧为正极

2．如图所示，A球质量为，B球质量为m，分别用轻质细线悬挂于O点，A、B用轻质细线c连接。给B球施加水平向右的拉力F，静止时，细线a与竖直方向夹角为30°，细线b与竖直方向夹角为45°，细线c刚好水平，重力加速度为g，则拉力F的大小为（）

A． B． C． D．

3．我国已经在空间站上开展过四次精彩的太空授课，在亿万中小学生心里播撒下科学的种子。“天宫课堂”的教师们曾经做过两个有趣实验：一个是微重力环境下液桥演示实验，在两个固体表面之间可形成大尺寸液桥，如图a所示；另一个是微重力环境下液体显著的“毛细现象”演示，把三根粗细不同的塑料管，同时放入装满水的培养皿，水在管内不断上升，直到管顶，如图b所示。对于这两个实验的原理及其就用的理解，下列说法正确的是（）

A．液体表面张力使得液桥表面形状得以维持，而不会“垮塌”

B．分子势能Ep和分子间距离r的关系图像如图c所示，能总体上反映水表面层中水分子势能Ep的是图中“A”位置

C．农民使用“松土保墒”进行耕作，通过松土形成了土壤毛细管，使得土壤下面的水分更容易被输送到地表

D．航天员在太空微重力环境中会因为无法吸墨、运墨而写不成毛笔字

4．餐桌在中国饮食文化中具有非常重要的意义，它是家庭团聚、社会交往和文化传承的重要平台。如图所示为一圆形餐桌，由圆形水平桌面和圆形水平转盘叠合组成，圆心均位于转轴上。转盘边缘放有一质量为m的小碟子随着转盘角速度由零缓慢增加到某一值（未知）时，碟子从转盘边缘滑离，恰好滑到桌子边缘停下来。已知转盘半径为R，碟子与转盘间的动摩擦因数为，碟子与桌面的动摩擦因数为，重力加速度为g，忽略碟子大小的影响以及转盘与桌面的落差和缝隙影响，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）

A．的值为

B．转盘对碟子做功为

C．桌面半径是转盘半径的倍

D．碟子在桌面上运动过程中受桌面摩擦力的冲量大小为

5．中国深空探测实验室主任兼首席科学家、工程院院士吴伟仁在第二十五届中国科协年会上透露，中国将在未来10年内展开首次“近地小行星防御任务”。外太空小行星、陨石等向地球抵近时，人类将主动干预，使得这些目标偏离原有的轨迹、方向，从而降低对地球的“伤害”。如图所示，假设某颗陨石绕太阳做椭圆轨道运动，远日点为a，近日点为b，运动方向如箭头所示。探测器在a处以较大速度撞击陨石表面，与陨石结合为一体。陨石的轨迹变为图中虚线，近日点变为c，已知质量为m的天体与太阳中心的距离为r时，引力势能可表示为，其中为引力常量，为太阳质量。下列说法正确的是（）

A．探测器可能从后面追上陨石撞击 B．撞击时探测器可能与陨石运动方向相反

C．撞击后陨石绕太阳公转的周期变大 D．撞击后陨石通过近日点的速度变小

6．如图所示，带有等量异种电荷的两个小球A、B分别套在光滑绝缘杆MN、NP上，两杆固定在一起，NP水平且与MN处于同一竖直面内，∠MNP为钝角。在加在B球上水平向右的拉力F作用下，A、B均处于静止状态，此时A、B两球间距为L1。现缓慢拉动B球向右移动一小段距离，A球也缓慢向上移动，当B球到达C点（图中未画出）时，停止拉动，A、B依然均处于静止状态，此时A、B两球间距为L2，拉力大小为F′，则（）

A．F=F′

B．L1L2

C．杆MN对球A的支持力不变

D．在移动过程中库仑力对A球不做功

7．如图所示，玻璃圆管内壁光滑、竖直放置在方向竖直向上、磁感应强度B随时间均匀减小的磁场中。有一带正电的小球（可视为质点），以速率v0沿逆时针方向从管口上端贴着管壁水平射入管内，经过一段时间后从底部离开圆管，小球从下端离开玻璃管时磁场还没减小到0，若再次重复该过程，小球以相同速率v0进入管内，同时撤去磁场，设运动