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学而优教有方
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文字输入我在行
【教学目标】
1.认识WPS窗口中的各个组成部分；
2.如何输入文字，初步输入文字；
3.保存WPS文档并退出。
【教学重点和难点】
1.保存WPS文档与退出。
2.认识WPS窗口并了解工具栏的作用
【教学准备】
1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由班长带队有秩序地进入微机室。
【教学过程】
一、引入
1.教师出示文档1（只含有文字的）：“同学们，如果现在要你在电脑上输入这篇文档，你会调出什么软件进行输入呢？”学生：“记事本”。师：“没错，这篇只有文字的文档，我们可以用上学期学过的一个文字处理软件来输入。”
2.出示文档2（含有文字、图片、艺术字、文本框、表格）
师：“这篇文档，我们又可以用什么来输入呢？还可以用记事本输入吗？”
学生：“不行”。
师：“对于纯文字的文档，我们可以用记事本输入，但像这样含有文字、图片、艺术字、文本框、表格的文档用记事本就无法完成了。那么到底什么软件才能让我们输入这样的文档呢？这个学期我们就来学习一个功能更强大，更适合我们日常需要的文字处理软件——WPS”。
这节课我们就先认识一下WPS长得什么样。
二、传授新知
1.启动WPS，自学本课内容，让学生示范：
（1）直接启动（2）从菜单启动
2.认识WPS窗口
（1）学生自学：本课内容。
（2）认识各部分名称：教师用鼠标指出窗口各部分位置，学生说出其名称。
（3）学生练习：用以上两种方法启动WPS。
（4）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示范及说明
标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出当前的文件名；
菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什么内容；
并示范其中一两项。
工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。
3.调整WPS窗口：将页面改变，让学生思考如何将窗口回复原来的样子。学生看书本尝试调整窗口部分，教师引导，重点讲解工具栏中的常用、格式工具的摆放，叫个别学生示范。
4.让学生在已调整好的窗口中输入自己的姓名、学校和班级。
学生自己尝试练习，个别学生示范操作（注意文章的保存）
三、巩固与练习
让学生在电脑上自由操作，进一步熟悉WPS窗口的各个组成部分和基本作用。（教师巡视并指导）
四、课后练习与知识扩展
1.试用WPS输入一句名言。
2.试调出WPS中的各种工具和菜单，记下它们的位置和名称。
课后反思：
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