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四川省金融科技人才赤字问题存在的原因及对策

一、四川省金融科技人才赤字问题存在的原因

(1)四川省金融科技人才赤字问题的存在，首先源于人才供给的不足。随着金融科技行业的快速发展，对专业人才的需求不断增长，但省内高校和科研机构在金融科技领域的专业教育和研究相对滞后，难以满足市场对高端人才的需求。此外，金融科技行业的高薪吸引力和良好的职业发展前景，使得大量人才外流，加剧了人才短缺的问题。

(2)人才结构不合理也是四川省金融科技人才赤字问题的重要原因之一。在现有人才队伍中，高级管理人才和技术研发人才较为匮乏，而一线操作人员和市场营销人才相对过剩。这种结构的不均衡不仅影响了金融科技企业的整体竞争力，还阻碍了行业创新和持续发展。同时，跨学科复合型人才不足，难以满足金融科技领域综合性、跨领域的要求。

(3)人才培养与市场需求脱节是导致人才赤字问题的另一个关键因素。一方面，高校和培训机构在课程设置、教学方法和实践环节上与市场需求存在差距，导致培养出的学生缺乏实际操作能力和创新精神；另一方面，企业在人才招聘过程中，对专业技能和实践经验的重视程度不足，使得人才培养与企业需求之间形成了一定的脱节，影响了人才的成长和企业的竞争力。

1.1人才供给不足

(1)四川省金融科技人才赤字问题中的人才供给不足，首先表现在金融科技专业教育和研究的滞后性。尽管近年来四川省高等教育规模不断扩大，但金融科技专业教育仍处于起步阶段，缺乏系统性和专业性。高校在课程设置、师资力量、科研平台等方面存在不足，难以培养出适应金融科技行业发展需求的高素质人才。此外，金融科技领域的实践性要求较高，而省内高校的产学研合作不够深入，使得学生在校期间难以获得足够的实践机会，导致毕业后难以迅速适应工作岗位。

(2)人才供给不足的另一个原因是金融科技行业人才流动性大，人才流失严重。随着金融科技行业的快速发展，全国各地纷纷出台优惠政策吸引人才，使得四川省在人才竞争中处于劣势。此外，省内金融科技企业的规模和影响力相对较小，薪酬福利待遇与一线城市存在较大差距，难以吸引和留住优秀人才。人才流失不仅减少了金融科技行业的整体人才储备，还可能导致现有人才队伍结构失衡，进一步加剧人才短缺。

(3)人才供给不足还与人才培养模式、评价体系和企业需求不匹配有关。一方面，现有的金融科技人才培养模式偏重理论知识，忽视实践能力的培养，使得毕业生在实际工作中面临诸多挑战。另一方面，评价体系过于单一，过分强调学术成果，忽视了对实际工作能力和创新能力的考察。此外，企业在招聘过程中，往往更注重候选人的学历背景和专业知识，而忽视了对实际工作经验和项目经历的考量，导致人才供需之间的矛盾日益突出。要解决这一问题，需要从教育、企业和政府等多个层面出发，共同推动金融科技人才培养模式的改革，以更好地满足行业发展的实际需求。

1.2人才结构不合理

(1)四川省金融科技人才结构不合理的问题，首先体现在高端人才匮乏。据统计，截至2022年底，四川省金融科技行业高端人才占比仅为15%，远低于全国平均水平25%。以人工智能为例，四川省拥有人工智能企业约500家，但专业研发人员不足1000人，其中具备高级职称的仅占研发人员的10%。这种人才结构的失衡，严重制约了金融科技行业的创新能力和核心竞争力。

(2)中级技术人才占比过高，也是四川省金融科技人才结构不合理的一个表现。数据显示，中级技术人才占比高达40%，而初级技术人才占比为30%，高级技术人才占比仅为15%。这种比例失衡导致金融科技企业在面临技术难题时，缺乏足够的高级人才支撑。以大数据为例，尽管四川省在大数据领域拥有丰富的应用场景，但高级数据分析人才严重不足，影响了大数据技术的深度应用和产业升级。

(3)此外，市场营销和管理人才在人才结构中占比过低，仅占金融科技人才总数的10%。以区块链行业为例，四川省区块链企业约200家，但具备专业市场营销能力的人才不足100人，使得区块链企业在市场推广和品牌建设方面面临巨大挑战。这种人才结构的不合理，不仅影响了金融科技企业的市场竞争力，也制约了整个行业的发展速度。为改善这一状况，四川省需加大市场营销和管理人才的培养力度，提高其在人才结构中的占比。

1.3人才培养与市场需求脱节

(1)四川省金融科技人才赤字问题的第三个原因是人才培养与市场需求脱节。这一现象主要体现在教育体系与行业需求之间的不对接。首先，高校在金融科技专业的课程设置上，往往偏重于理论知识，而忽视了实践技能的培养。例如，在人工智能领域，高校课程设置中算法理论占比过高，而实际应用案例和项目经验不足，导致毕业生在实际工作中难以迅速上手。据调查，超过70%的金融科技企业反映，新入职的大学毕业生在专业技能和实际操作能力上存在明显不足。

(2)其次，人才培养模式与行业发展趋