水平二（四年级）体育《体操（18课时）》大单元教学计划.docx

水平二四年级体操大单元学习内容要点与课时分配表(18课时) 内容分类 内容要点 建议课时 小计 总计 基本知识 与技能 跪跳起、肩肘倒立、2个技巧动作组合、2个技巧动作组合 班组群大课堂学习展示、3个技巧动作组合、 自主创编2~3个技巧动作组合体验 11 18 技战术运用 无 0 体能 一般体能：协调、灵敏、柔韧 专项体能：柔韧，核心力量 1 展示与比赛 金雁杯”展示与比赛、观赏与评价 自主创编2~3个技巧组合动作 6 规则与裁判 规则与裁判方法：团队能够进行人员的分工，明确裁判、运动员的角色职责和工作方法；能够尝试运用所学技巧动作进行2~3个技术动作组合创编，要求每个人单独完成至少2个动作的组合，在造型组合中要有前滚翻、后滚翻、跪跳起、肩肘倒立、仰卧推起成桥等。 观赏与评价 乐于体验体操比赛中各角色的工作方法、享受成功的喜悦。 水平二四年级体操18课时大单元教学内容 年级 学期 课次 执教老师 单元学习目标 运动能力： 了解体操倒立类的动作方法，能够说出2~3个单个技巧组合动作名称，学会保护与帮助的正确方法。能够独立完成2个单个垫上体操技巧组合动作，体验多个垫上体操动作组合，有体操意识且动作规范。 提高各项身体素质：灵敏协调柔韧，了解体操裁判评分规则及鉴赏方法 健康生活： 养成体育运动的习惯；能够在日常生活中失利时通过运动来调节自己的状态。在合作学习中提高学生对各项环境的适应能力。 体育品德： 形成认真、刻苦、守纪、的学习态度，展示出互相理解、互助合作意识以及对他人负责的责任意识。在比赛过程中能做到尊重裁判。遵守规则体现良好的体育道德。发扬团结合作，合作共赢的体育品格。 课次 学习主题 学习目标 基本部分 学习活动 练习活动 比赛活动 1 跪跳起 能够说出跪跳起的动作方法，知道保护与帮助的方法，并在帮助下完成跪跳起动作 重点：摆臂制动、小腿压垫 难点：动作协调连贯 1.学习原地跪跳 2.学习保护与帮助方法 1.提膝跳起动作练习 2.学生2人一组练习 3.提膝跪跳上练习 1.跪跳上高处比赛 2.跪跳接力比赛 2 跪跳起 能够独立完成跪跳起的动作，正确运用保护与帮助方法 重点：提腰展腹、收腿迅速 难点：动作协调连贯、有高度 1.学习跪跳起的动作方法 2.学习高处跪跳下动作 1.2人一组跪跳起练习 2.20~30cm高处跪跳下练习 3.独立完成跪跳起练习 1.小组挑战赛 2.比谁的动作最规范 3 跪跳起 能够独立完成跪跳起的动作，提高动作完成质量 重点：摆臂制动、提腰、压垫提膝、收腿 难点：动作协调连贯、姿态优美 1.学习跪跳起的动作方法 2.学习平面垫上跪跳起动作 1.2人一组跪跳起练习 2.独立完成跪跳起练习 1.连续跪跳起比赛 2.比谁的动作姿态最规范 4 后滚翻成跪立接跪跳起 了解组合动作的特点，能够做出2个滚翻、跪跳起组合动作，并有效控制身体平衡 重点：滚动圆滑、绷脚跪撑 难点：动作协调连贯、姿态优美 1.学习后滚翻成跪立 2.学习保护与帮助方法 3.学习后滚翻成跪立接跪跳起 1.跪跳起练习 2.后滚翻练习 3.后滚翻成跪立练习 4.后滚翻接跪跳起练习 1.比一比谁的后滚翻成跪立动作轻巧 2.评一评谁的姿态优 5 后滚翻成跪立接跪跳起 能够做出2个垫上体操滚翻、跪跳起组合动作，提高动作规范性，增强表现力 重点：动作连贯、有节奏 难点：动作规范、姿态优美 1.学习后滚翻成跪立接跪跳起动作 2.学习保护与帮助方法 1.分组保护帮助后滚翻成跪立练习 2.分组保护帮助后滚翻成跪立接跪跳起练习 3.独立完成滚翻成跪立接跪跳起练习 1.比一比谁的跪跳起腾空高、落地稳 2.评一评谁的体操意识强 6 后滚翻成跪立接跪跳起展示与比赛 （班组群大课） 能够独立完成组合动作，提高体操动作规范性，并乐于展示，增强表现力 重点：动作连贯、规范 难点：体操意识强、姿态优美 1.学习垫上体操比赛规则 2.学习评价方法及标准 3.学习后滚翻成跪立接跪跳起组合动作 1.2人一组组合动作练习 2.独立完成组合动作练习 3.小组互评互纠练习 4.班组群（混龄）展示比赛练习 1.小组积分赛 2.比谁的动作最连贯 7 后滚翻成跪立接跪跳起跳转180度接前滚翻成蹲撑 能够做出3个垫上体操滚翻、跪跳起、前滚翻组合动作，提高单个动作完成质量，增强体操意识 重点：滚动圆滑、跳转平稳 难点：动作连贯、有节奏 1.复习前滚翻动作 2.学习跪跳起接跳转动作 3.学习后滚翻成跪立接跪跳起跳转180度接前滚翻成蹲撑组合动作 4.学习保护与帮助的方法 1.2人一组前滚翻练习 2.2人一组跪跳起接跳转练习 3.小组保护帮助技巧组合动作练习 1.比谁动作稳 2.比谁组合动作完成质量高 8 后滚翻成跪立接跪跳起跳转180度接前滚翻直腿坐 能够做出3个滚翻、跪跳起组合动作，丰富体操动作，