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会计学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标与规格

(1)本硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实的会计学理论基础，熟悉我国会计法规和政策，能够适应社会主义市场经济需要的高层次会计专业人才。培养的学生应具备较强的会计实务操作能力，能够熟练运用会计软件进行会计核算，具备良好的职业素养和道德品质，能够在企事业单位、会计师事务所、政府部门等从事会计核算、财务管理、审计等工作。

(2)培养规格要求学生系统掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，能够对会计信息进行有效的分析、评价和决策。在课程设置上，注重理论与实践相结合，通过案例教学、实验实训等方式，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。此外，要求学生具备良好的外语水平，能够阅读和撰写英文专业文献，拓宽国际视野。

(3)在综合素质培养方面，强调培养学生的团队协作精神、创新意识和创业能力。通过参与课题研究、学术交流、社会实践活动等，提高学生的综合素质和社会适应能力。同时，注重学生个性发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择专业方向进行深入研究，为学生的未来职业发展奠定坚实基础。

二、课程体系与教学安排

(1)课程体系设置以会计学核心课程为基础，包括会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、税法等。其中，会计学原理课程旨在使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，课程设置包括60学时，占总学时的15%。财务会计课程则侧重于会计信息的确认、计量和报告，设置80学时，占总学时的20%。此外，成本会计和管理会计课程各设置60学时，分别占总学时的15%。审计学课程则通过案例分析、实务操作等方式，提升学生的审计技能，设置70学时，占总学时的17.5%。

(2)教学安排上，采用理论教学与实践教学相结合的方式。理论教学主要采用课堂讲授、案例教学、讨论式教学等多种形式，以培养学生的理论基础和分析能力。实践教学包括实验、实习、实训等环节，其中实验课程设置80学时，占总学时的20%，实习和实训各设置60学时，分别占总学时的15%。例如，在财务会计实验课程中，学生需完成至少5个会计实务操作项目，如资产负债表编制、利润表编制等，通过实际操作，加深对会计理论的理解。

(3)在课程设置上，注重跨学科知识的融合。例如，在会计信息系统课程中，结合信息技术的发展，引入ERP系统、大数据分析等前沿技术，使学生了解会计信息系统的最新发展趋势。此外，开设会计英语课程，提高学生的外语水平和国际视野。在课程考核方面，采用平时成绩、期末考试、课程论文等多种形式，全面评估学生的学习成果。据统计，学生在课程考核中，平时成绩占比30%，期末考试成绩占比50%，课程论文占比20%。通过这种多元化的考核方式，确保学生全面掌握所学知识。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节设计包括校内外的实习实训和参与科研项目。校内实习实训主要通过模拟实验室、财务软件操作等，让学生在近似真实的环境中掌握会计实务操作技能。例如，在模拟实验室中，学生可以完成至少6个会计实务操作项目，包括现金管理、应收账款管理等，累计实习时间不少于8周。校外实习则安排在知名会计师事务所、企业财务部门，让学生深入了解企业实际财务运作。

(2)创新能力培养方面，鼓励学生参与各类学科竞赛和科研项目。每年组织学生参加全国会计专业竞赛，如“全国大学生会计信息化技能大赛”等，通过竞赛提升学生的实际操作能力和创新思维。此外，设立创新实验班，选拔有潜力的学生参与科研项目，如企业财务风险管理、会计信息化等，通过项目研究，培养学生的独立思考、问题解决和团队协作能力。

(3)在实践教学过程中，注重培养学生的沟通能力和团队协作精神。通过参与项目小组，学生需学会与他人有效沟通、协调分工，共同完成任务。例如，在参与企业财务审计项目时，学生需与团队成员共同分析财务数据、撰写审计报告，这一过程不仅锻炼了学生的专业技能，也提升了他们的综合素质。同时，通过定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请业界专家和学者分享实践经验，拓宽学生的视野，激发他们的创新热情。

四、学位论文与毕业要求

(1)学位论文是会计学专业硕士研究生培养过程中的重要环节，旨在培养学生独立进行科学研究、分析问题和解决问题的能力。论文选题要求紧密结合实际，关注会计领域的前沿问题和热点问题。论文撰写过程中，学生需查阅大量国内外文献，进行深入的理论研究和实证分析。根据培养计划，学位论文的完成时间不少于一年。以某年度为例，会计学专业硕士研究生共完成学位论文100篇，其中，实证研究类论文占比60%，理论分析类论文占比40%。

(2)毕业要求方面，学生需在规定的时间内完成学位论文的撰写和答辩。论文答辩环节，邀请校内外的专家学者组成答辩委员会，对论文进行严格评审。答辩委员会根据论文质量、答辩表现等因素，给予通过或不通过的