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五年级下册语文阅读与思考活动指导.docxVIP

五年级下册语文阅读与思考活动指导.docx

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五年级下册语文阅读与思考活动指导

目录

一、前言...................................................3

二、阅读材料与方法指导.....................................3

教材阅读材料............................................4

1.1课文概述...............................................4

1.2关键字词句解释.........................................5

1.3文学常识介绍...........................................6

阅读方法................................................7

2.1快速阅读技巧...........................................8

2.2精读与略读.............................................9

2.3做笔记与思维导图.......................................9

三、阅读活动设计..........................................10

导入与激发兴趣.........................................11

1.1创设情境导入..........................................12

1.2相关话题讨论..........................................12

1.3激发学生好奇心........................................12

主体活动...............................................13

2.1朗读与感受............................................15

2.2情感体验与表达........................................15

2.3批判性思考与讨论......................................16

拓展与延伸.............................................17

3.1相关课外阅读推荐......................................17

3.2跨学科学习链接........................................18

3.3创意写作与展示........................................19

四、思考与探究活动........................................20

提问与反思.............................................21

1.1提出有深度的问题......................................22

1.2反思与总结阅读收获....................................23

1.3培养学生的批判性思维..................................24

实践与应用.............................................25

2.1将阅读与生活结合......................................26

2.2项目式学习实践........................................27

2.3利用现代技术辅助学习..................................28

五、评价与反馈............................................29

评价标准与方法.........................................30

1.1阅读理解能力评价......................................31

1.2思考深度与广度评价....................................32

1.3学习态度与参与度评价..................................33

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