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北京师范大学研究生培养方案

一、培养目标与指导思想

(1)北京师范大学研究生培养方案以培养德智体美全面发展的高层次人才为目标，旨在通过系统的学术训练和实践锻炼，使学生具备扎实的理论基础、宽广的知识视野、创新的研究能力和良好的职业道德。根据国家教育发展规划，我校研究生培养规模逐年扩大，截至目前，在校研究生人数已超过12000人。以2023年为例，我校研究生毕业率高达95%，就业率达到98%，其中90%以上毕业生在国内外知名高校、科研机构或大型企业就业。

(2)在指导思想方面，我校坚持“以人为本，以德为先，全面发展”的原则，注重培养学生的创新精神和实践能力。具体而言，通过实施“导师制”、“科研助理制”等措施，为学生提供个性化指导，激发其学术潜能。此外，我校还积极推动产学研合作，与国内外多家知名高校、科研机构和企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。以2022年为例，我校研究生参与科研项目超过1000项，其中60%以上项目获得国家级或省部级科研奖项。

(3)在培养过程中，我校注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。近年来，我校与20多个国家和地区的高校建立了合作关系，每年选派约500名研究生赴海外交流学习。此外，我校还定期举办国际学术会议和讲座，邀请国际知名学者来校讲学，为学生提供了与世界一流学者交流的机会。以2023年春季学期为例，我校共举办国际学术交流活动30余场，参与学生人数达到2000余人。通过这些活动，学生不仅拓宽了学术视野，也提升了自身的国际竞争力。

二、培养规格与学位授予标准

(1)北京师范大学研究生培养规格严格遵循国家教育部门的规定，旨在培养具有国际视野、扎实理论基础和较强实践能力的复合型人才。具体规格要求包括：研究生应具备较高的政治觉悟和道德品质，熟悉国家相关法律法规和政策；在学术研究方面，应掌握本学科领域的前沿理论和研究方法，具备独立开展科学研究的能力；在实践能力方面，应具备较强的实验操作技能、数据分析能力和项目管理能力。学位授予标准方面，我校对研究生学术论文的发表数量和质量有明确要求，要求学生在学期间至少发表一篇核心期刊论文或参与一项国家级科研项目。

(2)在课程设置上，我校研究生培养方案分为公共课、专业基础课、专业课和实践环节四个部分。公共课包括思想政治理论课、英语、计算机等，旨在培养学生的综合素质；专业基础课和专业课则根据不同学科特点设置，涵盖本学科的核心知识和研究方法；实践环节包括实验、实习、社会实践等，旨在提高学生的实践操作能力和创新能力。此外，我校还鼓励研究生参与导师的科研项目，通过实际操作提升研究能力。

(3)学位授予标准方面，我校对研究生学位论文的撰写和答辩有严格的要求。学位论文应具有原创性、科学性和实用性，能够反映学生在本学科领域的研究成果。在论文撰写过程中，研究生需在导师的指导下，独立完成文献综述、实验设计、数据分析、论文撰写等工作。论文答辩环节，由答辩委员会对论文内容进行评审，包括论文选题、研究方法、实验结果、论文结构、语言表达等方面。只有通过答辩委员会的评审，论文达到我校学位授予标准，研究生才能获得相应的学位。为确保学位授予质量，我校对研究生学位论文的查重率有明确规定，查重率超过一定比例的论文将不予通过答辩。

三、课程体系与教学安排

(1)北京师范大学研究生课程体系涵盖通识教育、专业基础、专业核心和选修课程四个层次，旨在为学生提供全面的知识结构和综合能力培养。通识教育课程包括思想政治理论、英语、计算机应用等，旨在提升学生的综合素质；专业基础课程则围绕学生所学专业的基本理论和基本技能展开；专业核心课程深入探讨本学科的前沿知识和研究方法；选修课程则提供多样化的学习选择，鼓励学生拓展知识面。

(2)教学安排上，我校采用学期制，每个学期安排16周教学时间。课程分为必修课和选修课，必修课包括专业基础课和专业核心课，学生需按照培养方案完成规定学分；选修课则根据学生的兴趣和需求进行选择。课堂教学采用多种形式，包括讲授、讨论、案例分析、实验操作等，旨在提高学生的参与度和学习效果。此外，我校还注重线上教学资源的建设，为学生提供丰富的学习资源。

(3)在教学过程中，我校强调理论与实践相结合，通过实验、实习、社会实践等环节，让学生将所学知识应用于实际。实验课程旨在培养学生的动手能力和实验技能；实习和社会实践则为学生提供了将理论知识应用于实际工作的机会。此外，我校还鼓励研究生参与导师的科研项目，通过实际操作提升研究能力。教学评价方面，我校采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

四、科研训练与创新能力培养

(1)北京师范大学在科研训练与创新能力培养方面，强调实践导向和跨学科合作。据统计，近三年内，我校研究生参与科研项目数量达到2000余项，其中国家级科