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政教处小学清明节活动实施方案

一、活动背景

清明节，即寒食节，是我国传统的传统节日之一，每年的农历三月初三或者四日，是祭祖和扫墓的日子。作为小学生，也应该知道这个节日的含义和背景，正确看待祭祖扫墓的活动，尊重祖先并珍惜今时今日的生活。

二、活动目的

1.让学生了解清明节的历史背景，掌握祭祖扫墓的意义。

2.培养学生尊重祖先、尊重生命的意识。

3.开展形式多样、内容丰富的清明节活动，增强学生的集体意识和团队合作能力。

三、活动内容

1.课堂教学

在正式活动开始前，需要对清明节的历史背景和传统习俗进行系统的教学，通俗易懂地向学生介绍清明节的起源和文化价值，传递祭祖扫墓的情感和文化内涵。

2.挂纸条

清明节期间，家家户户都会挂上悬挂纸条，并祭祖扫墓。班级可以给学生发放一些“纸条”，学生自己制作，并手写上自己想要表达的话，如“祝福爷爷奶奶”、“谢谢你们的养育之恩，我们的好爸妈”等，然后贴在班级“清明节祭祖墙”上，这样既可以让学生了解祭祖扫墓的传统，也可以帮助他们表达感激之情。

3.手工制作

让学生在课堂上制作一些寓意吉祥的手工，如彩绘仙人掌、缝制草人等，可以与学生讨论这些手工艺品代表的是什么，如何赋予这些手工艺品以神话色彩，并让学生在制作过程中感受到手工艺品的乐趣。

4.外出活动

在清明节期间，前往公园或坟场，参观一些当地的清明祭祖文化景观，如清明祭祖纪念碑、清明祭祖墓等，并听导游或老师对这些景区的历史背景和文化价值进行介绍，让学生感受到清明节的真正意义和文化内涵。

5.朗诵比赛

在清明节这个特别日子里，为了激励学生对祭祖扫墓的理解，班级可以组织一次班内的朗诵比赛。比赛可以由学生自己发挥，选择自己喜欢的诗歌、散文或者讲故事，表达对祭祖扫墓的感受，发掘自己的朗诵才华，也可以培养学生自信心和表达能力。

四、活动要点

1.活动时间

活动时间可以安排在清明节前一周，根据学校的具体时间情况进行调整。

2.活动地点

活动地点可以选择班级教室、学校礼堂、公园、坟场等地。参选活动时间和地点需与学生人群特点相适应，最大限度地提高活动的效果。

3.活动流程

活动流程可以根据实际情况进行调整，但通常包含如下几个环节：课堂教学，手工制作，眺望琳琅，清明节游览，朗诵比赛等。

四、活动效果

1.学生在不断办理活动中不仅深入了解了清明节的历史背景和传统习俗，而且锻炼了自己的实践操作能力，增强了综合素质。

2.全班同学的家庭之间加强互动和沟通，班级之间的团队合作能力得到了巩固和提高，友情得到了延续和培养。

3.展示班级优秀成果，加强学生的自信和自尊心，同时也是对自己努力的一种肯定。

五、总结

小学生在成长过程中，通过了解并参与班级清明节活动，掌握相关知识、提高自身素质、丰富班级文化，不仅可以认识自己的根，也可以展示自己的风采，塑造自己完美的人格，班级文化建设得到了有效推动，团队合作能力得到了有效提升。