专题研究4学习资料学习资料.doc

PAGE

第PAGE4页共NUMPAGES4页

高二文科数学专题研究（4）（函数的性质）

一、你会研究这类分段函数的性质吗？

引例：（上海高考）对定义域分别是的函数、，规定：函数

（1）若函数，写出函数的解析式；（2）求函数的值域

研究题：由于非零实数和互为倒数，我们不妨称函数和互为“倒数函数”.如函数和互为“倒数函数”.

（1）作出函数的倒数函数的图像；

（2）研究对数函数（或）倒数函数的图像和性质；（3）研究互为“倒数函数”的一般规律，写出你的结论.

二、这些对数不等式是怎样产生的？（抓住问题的变与不变思想，这是数学的智慧）

引例：求证：

问题1：研究能否去掉绝对值符号？提出命题，并证明.

问题2：（全国高考题）能否将常用对数换成以为底的对数问题.比较

与的大小

问题3：（全国高考题）已知函数，且），若都是正实数，判断与的大小，并加以证明.

问题4：能否将对数的真数换成数列形式？设是正数组成的等比数列，是其前项和，比较和的大小.

练习：（1）（全国高考）设，，，，则的大小关系为____________________

（2）（辽宁高考）已知是定义在上的单调函数，实数，，，，若，求的取值范围.

（3）（2010年江苏）已知函数在上是单调增函数，给定设为实数，，，且，若

||||，求的取值范围.

三、你会研究（）的性质，尽可能多的写出你的研究结论？

四、和谁大？

引例：设，比较和的大小.

变式1：（全国高考）（1）已知为实数，且，其中是自然对数的底数，证明；（2）如果正实数满足=

变式2：（2012江苏数学联赛初赛）设为正实数，，则的取值范围是_________

变式3：已知函数（1）求函数的图象在处的切线方程；

（2）求的最大值；（3）比较与的大小，并说明为什么？

变式4：已知函数

（1）求函数的单调区间；

（2）设求函数在上的最小值；

（3）某同学发现：总存在正实数、，使，试问：他的判断是否正确?若不正确，请说明理由；若正确，请直接写出的取值范围（不需要解答过程）．