一年级语文看图写话评比活动及范文.docxVIP

一年级语文看图写话评比活动及范文

一年级语文看图写话评比活动总结

背景说明

随着教育改革的深入，语言表达能力的培养愈发受到重视。看图写话作为一年级语文教学的重要组成部分，不仅能够激发学生的想象力与创造力，还能提高他们的语言表达能力和写作兴趣。本学期，我校组织了一次看图写话评比活动，旨在通过这一活动，检验学生的语文学习成果，提升他们的写作能力，增强班级凝聚力。

活动准备

在活动的筹备阶段，老师们首先选择了适合一年级学生的图画。这些图画内容生动、形象，能够引导学生进行联想和创作。随后，教师们组织了多次讲解和示范，帮助学生理解看图写话的基本要领，包括如何观察图画、如何进行联想以及如何组织语言。同时，为了提高学生的参与积极性，学校还准备了丰富的奖励，激励学生积极参与。

活动过程

活动当天，学生们在班主任的指导下，逐一展示自己的作品。每位学生在有限的时间内，根据所选的图画进行口头表达，随后将自己的想法写下来。老师们在现场对学生的表现进行了评估，主要从以下几个方面进行评分：

1.内容完整性：学生的作品是否能够围绕图画进行完整的叙述。

2.语言表达：学生使用的词汇是否丰富，句子结构是否多样。

3.创意思维：学生是否能够结合图画进行有趣的联想，展现出独特的视角。

4.书写规范：学生的书写是否工整，标点符号的使用是否恰当。

在评比过程中，老师们还特别关注学生的心理状态，鼓励他们大胆表达自己的想法，帮助他们克服紧张情绪。通过这种方式，学生不仅锻炼了表达能力，也提升了自信心。

评比结果

活动结束后，评委们对所有作品进行了认真评审，评选出了一、二、三等奖和优秀奖。一等奖由一名表现突出的学生获得，他的作品不仅完整且富有创意，展现了出色的语言表达能力。二等奖和三等奖的作品同样精彩，老师们在评选时也给予了每位学生积极的反馈和建议。

总结经验

通过此次看图写话评比活动，我们总结出以下几点经验：

1.重视图画的选择：选择与学生生活密切相关且富有趣味性的图画，能够更好地激发他们的创作欲望。

2.提供充分的指导：在活动前进行充分的指导和示范，能够让学生更好地理解看图写话的技巧，提升他们的参与度。

3.鼓励表达与创造：在评比过程中，老师应注重对学生创造力的认可与鼓励，营造轻松愉快的氛围，帮助学生树立自信。

存在的问题与改进措施

尽管活动取得了一定的成功，但也暴露出一些问题：

1.部分学生表达能力较弱：一些学生在表达时缺乏自信，语言组织能力较差。为此，今后可以增加语言表达的训练，定期组织口语练习活动，提升他们的表达能力。

2.作品书写不规范：部分学生在书写时存在字迹潦草、标点使用不当等问题。未来可以通过书写比赛等活动，激励学生养成良好的书写习惯。

3.评比标准需进一步明确：评比过程中，部分老师在评分时存在主观性。今后需制定更为明确的评分标准，确保评分的公平性和公正性。

未来展望

展望未来，我们将继续开展看图写话等语文活动，进一步提升学生的语言表达能力。同时，学校也将加强教师的培训，提高教学水平，确保活动的顺利进行。希望通过不断的努力，能让每位学生都能在语文学习中找到乐趣，提升自己的能力。

通过这样的评比活动，不仅让学生在实践中学习了语言表达的技巧，也为他们今后的学习打下了良好的基础。相信随着活动的不断开展，学生的写作能力将会有更大的提升，最终实现全面发展的目标。