10.3.2 物体浮沉条件的应用-课件-人教版物理八年级下册.pptx

第十章浮力;1.能通过实例说明物体的浮沉条件在生产生活中的应用。

2.能关心我国在深潜方面的成就。;人类如何利用浮力？;铁的密度大于水的密度，为什么钢铁做的轮船能浮在水面上？;一、轮船;用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。;例一轮船的排水量为5×103t，某次他满载时所受的浮力是_______N，排开水的体积为m3，若轮船上的货物卸掉4×103t，则轮船露出水面的体积将增加m3。此时该轮船和剩余货物的总质量是__________t。;在远洋轮船的船舷上，都漆着几条“载重线”，俗称“吃水线”，轮船满载时，水面不能超过规定的“载重线”．图所示的是一艘远洋轮船及载重线的示意图，其中标有“W”的是北大西洋的载重线，标有“S”的是印度洋的载重线，由此可以推断出印度洋海水的密度_______(选填“大于”“等于”或“小于”)北大西洋海水的密度．;二、潜水艇;模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶内的水排出，瓶向上浮起。;潜水艇：;例一艘潜水艇在水下从江河潜入大海，他所受的浮力_______，它的重力______，应该向水仓_______。;配制适宜浓度的盐水;热气球:加热气袋中的空气，使热气球所受的浮力大于重力，热气球就上升;我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。;浮筒打捞法:;盐水选种;1.?潜水艇是靠改变??实现上浮和下沉的；轮船是采用的办法，增大可以利用的?，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。;3.小王应用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法正确的是（）

A．“浮沉子”是靠改变浮力大小来实现浮沉的 B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水

C．“浮沉子”下沉时，所受重力小于它受到的浮力

D．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出;4.关于浮力知识的应用实例，下列说法中正确的是（）A．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大 B．气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体，从而??现上浮

C．浸没在水中的潜水艇，若从淡水水域进入海水水域，则所受的浮力不变

D．煮汤圆，开始时汤圆完全浸没在水中，加热一段时间后，汤圆浮起来是因为汤圆体积增大，浮力增大 ;5.如图所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平,此过程中弹簧测力计的示数()

A．逐渐减小到零

B．逐渐减小，不会为0

C．始终保持不变

D．逐渐增大;变式1：如图所示，一重力为20N的铁桶内装有50N的水，将铁桶浸没于水中，则手对铁桶的拉力F1（）

A.小于20N

B.大于20N，小于70N

C.大于70N

D.等于20N;变式2：如图所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在如图所示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是（）

A．F1＞F2

B．F1=F2

C．F1＜F2

D．无法确定