2024_2025学年高中语文散文部分第三单元都江堰作业含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

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都江堰

(30分钟25分)

一、语言应用(9分，选择题每小题3分)

(2024·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2024年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的_______。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。?

到月球背面去看看，始终是人类的幻想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，()。同样，从地球放射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大_______了人类对于月球背面的探究。月球正面的历史，科学家已经大致探讨得清晰了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面胜利软着陆，是中国航天创建的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此_______之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期盼：当月球车正式起先巡察，将会有更多科学数据_______地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的探讨才刚刚起先。?

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) ()

A.遐想限制亢奋不已源源不断

B.联想限制亢奋不已不绝如缕

C.遐想制约兴奋不已不绝如缕

D.联想制约兴奋不已源源不断

【解析】选D。第一组，遐想：悠远地思索或想象。联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。此处由上文的“有点像巧克力蛋糕”可知应为“联想”。其次组，限制：规定范围，不许超过。制约：甲事物本身的存在和改变以乙事物的存在和改变为条件，则甲事物为乙事物所制约。依据段意，在“嫦娥四号”前人类尚未对月背有所探究，故此处应用“制约”。第三组，亢奋：极度兴奋。兴奋：激昂；激烈。此处“兴奋”的语意轻重程度更为恰当。第四组，源源不断：接连不断、连绵不绝。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势紧急或声音微小悠长。此处“源源不断”与“科学数据”更搭配。

2.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是(3分) ()

A.所以无论人们何时在地球上视察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被望见

B.所以无论何时视察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们望见

C.所以无论何时在地球上视察月球，人们都只能望见同一面的半球，即正面的半球

D.所以无论何时视察月球，地球上的人们都只能望见同一面的半球，即月球的正面

【解析】选C。C项因果、条件关系清晰精确，两分句的主语一样。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ()

A.月球正面的历史，科学家已经大致探讨清晰了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

B.月球正面的历史，科学家已经大致探讨得清晰了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

C.科学家已经大致把月球正面的历史探讨清晰了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

D.科学家已经大致把月球正面的历史探讨得清晰了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

【解析】选A。B项，用词不当，“得”用在谓语后、补语前，“得”后面的词语一般用以补充说明“得”前面的动作状态，但这里的“清晰”是修饰“历史”而不是“探讨”，所以不应当存在“得”。C、D项“藏在月球背面的深坑”表述不完整。

二、阅读鉴赏(16分)

阅读下面的文字，完成4～7题。

流淌的秋虫清音

付秀宏

中秋是一个丰收的时令，听秋虫在秋夜里声声鸣叫，仿佛是听孔子讲不舍昼夜，听峨眉山的法师讲解禅心，让我的内心变得阔远，因着秋凉的沉静被洗涤，像似秋空和秋水一样。

中年的我，有几年很是热衷法布尔的《昆虫记》，惋惜此后，除了听到秋光里蟋蟀的凄清鸣叫，闻到蜻蜓飞过头顶的草色醇香，对那些细小的生灵，我几近忘了。虽然很长时间没有读法布尔，但我还是记得那个法国长寿老头的昆虫王国。

秋虫，就像秋天一样，宽阔中交融着丰富与淡然、喜悦与凄凉，那种难以言明的心情总在心头萦绕。

一位挚友曾捉到蹲伏在厨房角落里的一只瘦小的蟋蟀，因为惊惧，它的嘹亮而洪亮的声音戛然而止。挚友和我提起此事，我笑着说，你打搅蟋蟀作诗了。

蟋蟀是唐朝的李白，黑夜是它饮不完的酒。噫！秋虫与秋夜之相悦，是把深情写在纸上的那种感觉。

前两天去母亲家，住在那里。窗外的一棵小樱桃树下，秋虫不停留地吟唱，我不知道哪一声鸣叫是海子的，哪一声又是北岛的，密密匝匝的樱桃叶子看过去是多数沉醉的耳朵。

还曾读过一首有关秋虫的诗歌，题