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2025【信息技术融合识字教学探究文献综述4600字】.docx

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    信息技术融合识字教学研究国内外文献综述

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    TOC\o1-2\h\u14846信息技术融合识字教学研究国内外文献综述 1

    2253一、国内外研究现状 1

    26044（一）国外研究现状 1

    1872（二）国内研究现状 1

    31776二、对已有研究的评价 4

    18679参考文献 4

    一、国内外研究现状

    （一）国外研究现状

    从20世纪60年代开始，发达国家就开始将计算机的快速运算、图形动画和模拟仿真等功能用于辅助教学，以提升识字教学的效率和直观性。到20世纪70年代，计算机已经从辅助老师教学开始向辅助学生学习转换，学生可以利用计算机进行自主学习

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