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九年级语文上册第一单元复习教学设计汇报人：XXX2025-X-X

目录1.《背影》

2.《济南的冬天》

3.《散文二篇》

4.《《春》与《背影》对比阅读》

5.《沁园春·长沙》

6.《故都的秋》

7.《散文二篇》

8.《《春》与《背影》对比阅读》

01《背影》

作者及背景介绍《背影》作者朱自清，我国现代著名散文家、诗人、学者，生于1898年，逝于1948年。他的作品以抒情为主，语言优美，情感真挚，代表作有《背影》、《荷塘月色》等。《背影》背景《背影》创作于1925年，当时朱自清在清华大学任教。这篇文章以父亲送别儿子为背景，表达了作者对父亲的感激和怀念之情。文章篇幅虽短，但情感深沉，影响深远。《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家、戏剧家，生于1899年，逝于1966年。他的作品以描写北京生活为主，语言幽默风趣，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。

文章结构分析文章层次《背影》采用总分总结构，开头直接点题，中间部分详细描写父亲背影，结尾部分总结全文，情感升华。全文共分为三个层次，层次分明，逻辑清晰。段落安排文章共分为八个自然段，每个段落都围绕“背影”这一中心展开，层层递进，逐步深化主题。段落之间过渡自然，衔接紧密，使文章结构紧凑。描写手法在结构上，文章运用了白描、对比、象征等手法。如通过父亲背影的描写，表现了父爱的伟大；通过对比父亲与儿子的关系，突显了亲情的力量。结构上，这些手法相互映衬，使文章更具艺术魅力。

重点词句赏析“背影”一词“背影”一词在《背影》中具有多重含义，既是父亲的形象，也是父爱的象征。它贯穿全文，成为文章的核心词。作者通过“背影”这一形象，表达了对父亲深深的怀念和感激之情。“站”字描写文章中多次出现“站”字，如“我站在这里”、“他站了一会儿”等。这些描写细腻地展现了父亲送别时的情感变化，同时也体现了作者对父亲背影的深刻记忆。“泪眼朦胧”“泪眼朦胧”这一描写生动地表现了作者在看到父亲背影时的激动和感动。这种情感的表达，既是对父亲深深的怀念，也是对家庭温暖的渴望。四个字，情感丰富，意境深远。

02《济南的冬天》

文章主旨把握亲情主题《背影》以父爱为主题，通过细腻的描写，展现了父亲对儿子的深深关爱和儿子的感恩之情。文章通过亲情这一纽带，传递了人间真情，具有强烈的感染力。成长感悟文章通过父子分别的场景，反映了儿子在成长过程中的感悟。从对父亲的依赖到独立面对生活，儿子在成长中学会了理解和感恩，体现了作者对人生的深刻思考。家庭温暖《背影》不仅表达了对父爱的感激，也传递了家庭的温暖。在作者的笔下，家庭是温暖的避风港，是情感的源泉。这种家庭观念，对于读者来说具有重要的启示意义。

济南冬天的描写特点鲜明对比《济南的冬天》通过对比济南冬天的自然景象与江南冬天的不同，突出了济南冬天“温晴”的特点。如‘山尖全绿了，好像把济南放在绿锦上’与江南‘水瘦山寒’的对比，鲜明地展现了济南冬天的特色。细腻描绘文章对济南冬天的自然景观进行了细腻描绘，如‘山尖全绿了’、‘湖面平静如镜’等，这些生动的描绘让人仿佛置身于济南的冬天，感受到了那份独特的韵味。色彩丰富在《济南的冬天》中，作者运用丰富的色彩描绘济南冬天的美景，如‘那点薄雪好像忽然害了羞’、‘那点薄雪好像忽然害了羞’等，这些色彩斑斓的描写使得济南冬天的画面更加生动，令人陶醉。

语言特色及表达技巧白描手法《济南的冬天》大量运用白描手法，简洁而传神地勾勒出济南冬天的自然景观。如‘水藻绿得可爱’，‘薄雪好像忽然害了羞’等，用最简单的语言描绘出最美的画面。拟人修辞文章中拟人修辞的运用，使得自然景物充满了生命力。如‘那点薄雪好像忽然害了羞’，‘小山太秀气’等，这种修辞手法既生动又富有感染力，增强了文章的趣味性。对比衬托通过对济南冬天与其他地方的冬天进行对比，衬托出济南冬天的独特之处。如将济南的冬天与江南的冬天对比，突出了济南冬天的“温晴”，展现了作者对济南冬天的独特情感。

03《散文二篇》

散文一：《荷塘月色》意境营造《荷塘月色》通过细腻的笔触，营造出一种朦胧、静谧的意境。如‘月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上’等描写，让人仿佛身临其境，感受到了荷塘月色的美丽。景物描写文章对荷塘月色中的荷叶、荷花、露珠等景物进行了细致入微的描写，如‘荷叶挨着荷叶，像亭亭玉立的少女’、‘荷花深处，露珠闪烁’等，展现了荷塘月色的独特魅力。情感表达《荷塘月色》不仅描绘了自然美景，还表达了作者对美好生活的向往和追求。如‘我在这里，独自享这清福’等句子，流露出作者内心的宁静与喜悦。

散文二：《故都的秋》秋景描绘《故都的秋》以独特的视角描绘了故都秋天的景色，如‘槐树叶子落了，蝉声也消了’、‘秋蝉的衰弱的残声’等，通过对自然景物的细腻描绘，展现了故都秋天的萧瑟与宁静。情感抒发文章在描绘秋