2015年高考重庆高考理综生物试卷真题含答案word版.pdfVIP

2015年普通高等学校招生统一考试（重庆卷）

1.比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞，相同的是

A.线粒体的功能B.发育的全能性

C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量

【答案】A【解析】胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞，B项错误；由于胰腺腺泡

细胞需分泌消化酶，因此附着在内质网上的核糖体数量较多，同时不同功能的细胞中膜蛋

白的种类和数量也不同，可见C、D项均错误；线粒体在不同的细胞中均是提供能量，因此

A项正确。

2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激

素作用无直接关系的是

A.适时打顶去心，可促进棉株开花结实。（据《农桑辑要》）

B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、绿豆次之。（据《齐明要术》）

C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）

D.新摘未成熟的红柿，每蓝放木瓜二、三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗

谈》）

【答案】B【解析】棉花适时打顶摘心是为了解除顶端优势，这与生长素的两重性有关，A

项错误；绿豆能和根瘤菌互利共生，可以利用空气中的氮，起到固氮的作用，从而提高土

壤肥力，与植物激素无关，B项符合；在水稻的根茬发芽长出新稻主要与生长素有关，再

发育到成熟是受多种植物激素共同调节的结果，C项错误；柿子的成熟与木瓜释放的乙烯

有关，D项错误。

3.下表为某人血液化验的两项结果：

项目测定值参考范围单位

甲状腺激素10.03.1～6.8Pmol/L

胰岛素1.75.0～20.0mlU/L

据此分析，其体内最可能发生的是

A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速

【答案】C【解析】据化验单数据可知，甲状腺激素含量偏高，会提高神经系统的兴奋性，

通过反馈调节会抑制垂体分泌促甲状腺激素，使促甲状腺激素分泌减少，A项错误、C项正

确；由于胰岛素的含量低于正常值，会减缓组织摄取、利用葡萄糖，从而导致血糖含量高

于正常值，B、D项错误。

4.将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO和O浓度22

在短时间内发生了相应的变化。下列叙述错误的是

A.黑暗条件下①增大，④减小

B.光强度低于光补偿点时，①、③增大

C.光强度等于光补偿点时，②、③保持不变

D.光强度等于光饱和点时，②减小，④增大，

【答案】B【解析】黑暗条件下该细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，因此胞外

CO浓度会增大，而胞外O浓度会减小，A项正确；光强低于光补偿点时，光合速率小于呼

22

吸速率，同样会导致胞外CO浓度会增大，而O浓度会减小，B项错误；光强等于光补偿点22

时，光合速率等于呼吸速率，胞外二氧化碳浓度和氧气浓度保持稳定，C项正确；光强等

于光饱和点时，光合速率大于呼吸速率，该植物需从外界吸收CO而释放O，导致CO浓度222

会减小，O浓度增大，D项正确。2

5.结合题图5分析，下列传述错误的是

A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B.核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

【答案】D【解析】核酸分子中核苷酸的排列顺序就代表着遗传信息，A项正确；由于密码

子的简并性等原因，不同的核苷酸序列可表达出相同的蛋白质，B项正确；基因通过控制

蛋白质的合成来控制生物的性状，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C项

正确；构成基因的两条链是互补的，其碱基排列顺序不同，D项错误。

6.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确