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小学生语文教材故事征文桂林山水

TOC\o1-2\h\u2515第一章走进《桂林山水》的奇妙世界：背景初览 1

24209第二章《桂林山水》内容大赏：独特的山水画卷 1

8706第三章桂林山水甲天下：我对美景的独特感受 1

29087第四章如诗如画的描写：原文语句中的山水之美 2

22571第五章山水背后的文化韵味：深入分析 2

31438第六章对比他处山水：桂林山水的独特之处 2

19647第七章桂林山水在心中：总结个人感悟 3

13134第八章珍惜山水之美：对自然保护的展望 3

第一章走进《桂林山水》的奇妙世界：背景初览

咱小时候呀，在语文课本里读到《桂林山水》这篇文章，就好像被施了魔法一样，一下子就被带到了那个遥远又迷人的地方。桂林，那可是有着深厚历史文化底蕴的地方呢。它在咱们中国的南方，那里的山水自古以来就闻名遐迩。好多文人墨客都曾到过桂林，然后被它的美景所折服，留下了一篇篇佳作。就像韩愈说的“江作青罗带，山如碧玉篸”，简单的诗句就把桂林山水的那种神韵给描绘出来了。我们能在课本里读到《桂林山水》，也是因为它独特的美值得让我们这些小朋友从小就去了解呀。这篇文章就像是一把神奇的钥匙，打开了我们认识桂林山水的大门，让我们可以通过文字去感受那个充满魅力的世界。

第二章《桂林山水》内容大赏：独特的山水画卷

《桂林山水》这篇文章描写得可真是太精彩啦。你看它写漓江的水，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”就这么几句话，漓江的水就像一幅画一样出现在我们眼前了。还有写桂林的山，“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这描写得多么生动呀。我记得我读这篇文章的时候，就一直在脑海里想象那些奇特的山和清澈的水，感觉自己就像在桂林的山水间游玩一样呢。

第三章桂林山水甲天下：我对美景的独特感受

我觉得桂林山水真的是太神奇了。当我第一次看到桂林山水的图片时，就被深深地震撼到了。那山水就像是从画里走出来的一样。我曾经去过一个小湖泊，湖水也算清澈，周围也有小山，当时我就想，这已经很美了，可是和桂林山水比起来呀，那可真是小巫见大巫了。在桂林，山和水就像是天生的一对儿，互相映衬。水绕着山，山映在水里，那种和谐的美，让人心里特别舒服。站在漓江边上，看着那碧绿的江水缓缓流淌，远处的山峰形状各异，感觉自己特别渺小，大自然的力量真是太伟大了。

第四章如诗如画的描写：原文语句中的山水之美

《桂林山水》这篇文章的语句写得特别美。就拿“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。”这句话来说，通过和大海、西湖的对比，一下子就突出了漓江的水的独特之处。还有“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这几句把整个桂林山水的那种画面感写得淋漓尽致。我每次读到这些句子，就好像自己真的坐在小竹筏上，在漓江的碧波上缓缓前行，周围是美丽的山和水，云雾在山间缭绕，就像仙境一样。这就是文字的魅力呀，能够把这么美的景色这么生动地展现在我们面前。

第五章山水背后的文化韵味：深入分析

桂林山水可不仅仅是好看的风景，它背后还有着很深的文化韵味呢。在古代呀，桂林就是一个交通要道，很多人来来往往，这就使得不同的文化在这里交融。从那些描写桂林山水的古诗文中就能看出来，人们对桂林山水的喜爱已经融入到了文化当中。比如说在一些古老的传说里，桂林的山和水都有着神秘的故事。那些奇峰怪石可能就是神仙留下来的东西呢。而且桂林当地的民俗文化也和山水紧密相连。比如一些传统的节日，人们会在山水之间举行庆祝活动，唱歌跳舞，这也是一种独特的文化传承。山水滋养了文化，文化又让山水更有魅力。

第六章对比他处山水：桂林山水的独特之处

我也去过一些其他有山有水的地方，像黄山，那里的山很雄伟，怪石嶙峋，但是和桂林的山比起来呢，黄山的山更多的是一种雄伟险峻的美，而桂林的山是奇特秀丽的美。还有九寨沟的水，九寨沟的水颜色特别丰富，像五彩池，那颜色就像打翻了的调色盘。可是漓江的水虽然是碧绿的，但它那种清澈见底的纯净感是不一样的。漓江的水就像一个温柔的姑娘，而九寨沟的水更像是一个色彩斑斓的精灵。桂林山水就是这样独特，它既有自己独特的山形水色，又有那种山水融合的和谐之美，这是其他地方很难比得上的。

第七章桂林山水在心中：总结个人感悟

桂林山水在我心里就