2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库：作文结构安排与技巧.docx

2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库：作文结构安排与技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（每小题2分，共20分）

阅读下面的文章，完成下列各题。

①“我”在乡间小路上行走，见一位老农在路旁休息，便与他攀谈起来。老农谈起了自己年轻时的一段经历。那时，他年轻力壮，在城里当搬运工。有一天，他拉着一车砖上楼，由于用力过猛，脚下一滑，摔了下来，那车砖也滚了下来，把他的脚砸伤了。他躺在地上，看着满地的砖，心里很难过。他想，这车砖如果卖掉，可以买一头牛，可以供孩子上学；如果卖掉，可以买一头猪，可以改善家里的生活；如果卖掉，可以买一百斤粮食，可以供全家一年吃肉……他越想越难过，心想：如果再不把砖搬上去，那损失就更大了。于是，他忍着伤痛，咬着牙，把砖一砖一砖地搬了上去。

②“我”问老农：“当时你心里那么难过，为什么还要把砖搬上去呢？”老农说：“当时我心里确实很难过，但我转念一想，与其让砖砸死我，不如让我把砖搬上去。这样，我既可以保住自己的命，还可以保住那车砖。砖是死的，人是活的，我不能让砖把我砸死。”老农的话让“我”很受启发。

③如今，我们生活在一个充满竞争的社会，每个人都面临着各种各样的压力。在这种情况下，我们更应该学会调整心态，保持乐观，把压力变成动力，才能在人生的道路上走得更远。

1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过老农的一段经历，告诉我们人生中遇到困难时要保持乐观的心态。

B.文章中“我”与老农的对话，是为了引出文章的中心论点。

C.文章通过老农的话，强调了人在面对困难时要保持乐观的心态。

D.文章最后一句“把压力变成动力，才能在人生的道路上走得更远”是文章的中心论点。

2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章通过老农的一段经历，生动形象地展示了人在面对困难时的心理变化。

B.文章以小见大，通过老农的经历，揭示了人生的真谛。

C.文章结构严谨，层次分明，逻辑清晰。

D.文章运用了对比手法，突出了文章的中心论点。

二、古诗文阅读（每小题2分，共20分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

陈涉者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”遂与吴广俱守株待兔。

陈涉等辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”于是乃夜拏斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

3.下列对文言文词语的解释，不正确的一项是（）

A.佣：雇佣

B.佯：假装

C.举：举起

D.亡：灭亡

4.下列对文言文内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.陈涉年轻时，曾与吴广一起守株待兔，说明他们当时对未来没有追求。

B.陈涉在辍耕之垄上，对佣者说：“苟富贵，无相忘。”表明他渴望富贵。

C.陈涉对佣者说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”表达了他对佣者见识短浅的嘲讽。

D.陈涉与吴广一起起义，最终推翻了秦朝，说明他们具有远大的抱负。

三、名句默写（每小题2分，共10分）

5.下列名句默写不正确的一项是（）

A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

B.青青子衿，悠悠我心。

C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

四、语言表达简明、连贯、得体（每小题2分，共10分）

6.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.为了提高学生的综合素质，学校决定开展一系列丰富多彩的课外活动。

B.通过这次参观学习，我对我国古代建筑有了更深刻的了解，也激发了我对中国传统文化的热爱。

C.近期，我市加大了对食品安全问题的检查力度，确保人民群众的饮食安全。

D.为了保护环境，我们要从身边的小事做起，比如节约用水、减少塑料袋的使用。

7.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.这篇文章写得真好，我读后深受启发。

B.你看，这衣服穿在你身上真丑。

C.请问您贵姓？我是来自XX中学的学生。

D.这道题我做了好久，还是不会做。

8.下列各句中，句式变换正确的一句是（）

A.原句：我们一定要发扬艰苦奋斗的精神。

改句：我们要发扬艰苦奋斗的精神。

B.原句：他努力学习，成绩一直名列前茅。

改句：他成绩一直名列前茅，是因为他努力学习。

C.原句：我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就。

改句：我国科学家在科技领域取得的成就举世瞩目。

D.原句：我国在航天领域的发展离不开广大科技工作者的辛勤付出。

改句：广大科技工作者的辛勤付