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以读促写在初中英语写作教学中的实践应用探究;目录;01;研究背景;研究目的;研究意义;02;以读促写的基本概念;以读促写的理论基础;以读促写与其他教学方法的比较;03;学生写作兴趣不足;写作技巧训练不足;缺乏有效的写作策略指导;04;阅读材料的选择与处理;以读促写的教学策略;案例分析;05;准备阶段;实施阶段;评价阶段;06;学生写作能力的变化;教学效果的数据分析;存在的问题及改进措施;07;研究总结;实践启示;未来研究方向;THANKS
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