2025年教学研究立项评审结果A类-中国地质大学教务处.pptxVIP

2025年教学研究立项评审结果A类-中国地质大学教务处汇报人：XXX2025-X-X

目录1.评审工作概述

2.立项项目情况

3.A类项目评审结果

4.B类项目评审结果

5.C类项目评审结果

6.评审委员会意见与建议

7.下一步工作计划

01评审工作概述

评审原则公平公正坚持公平公正的原则，对所有申报项目进行同等对待，确保评审结果的客观性和公正性。评审过程严格遵守相关规定，确保评审标准的一致性，避免人为因素的影响。评审专家的选取注重专业性和代表性，确保评审的专业性和权威性。公开透明评审工作公开透明，申报项目的申报信息、评审标准、评审过程及结果均向全校师生公开。评审专家名单、评审意见、评分结果等信息均通过教务处网站及时发布，接受全校师生的监督。择优支持坚持择优支持的原则，优先考虑具有创新性、前瞻性、实用性和推广价值的项目。评审过程中，对项目的研究内容、研究基础、团队实力等方面进行全面评估，确保资助的项目具有较高的质量和效益。评审结果根据项目得分从高到低排序，确保优质项目得到充分的资助。

评审流程项目申报申报者需按照规定时间提交项目申报书，包括项目背景、研究内容、预期目标、经费预算等。申报书经所在学院审核后，统一报送教务处。教务处对申报材料进行初步审查，确保材料完整、符合要求。专家评审评审专家由校内外的知名学者组成，对申报项目进行匿名评审。评审过程包括材料评审和现场答辩两个阶段。材料评审阶段，专家根据申报材料进行评分；现场答辩阶段，申报者进行项目陈述，专家提问并评分。结果公示评审结束后，教务处根据专家评审意见和项目得分，确定立项项目名单。结果在教务处网站和校内公示栏进行公示，接受全校师生的监督。公示期满无异议后，正式下达项目批准文件。

评审结果概述项目数量本次评审共收到各类教学研究项目申报150项，经专家评审和综合评定，最终立项项目80项，立项率为53.33%，其中A类项目30项，B类项目40项，C类项目10项。学科分布立项项目中，自然科学类项目占比45%，工程技术类项目占比30%，人文社科类项目占比25%。自然科学类项目数量最多，体现了学校在自然科学领域的研究优势。项目特色立项项目涵盖教学改革、课程建设、实验实践、教学方法等多个方面，其中，以教学方法改革和课程建设类项目数量最多，体现了学校对教学创新和人才培养的重视。部分项目具有明显的跨学科特征，有利于促进学科交叉融合。

02立项项目情况

项目总数申报项目量本次教学研究立项评审共收到申报项目150项，较上年度增长20%，显示出教师对教学研究工作的积极性和参与度不断提高。立项项目数经过严格评审，共有80个项目获得立项，立项率约为53.33%，其中A类项目30项，B类项目40项，C类项目10项，体现了项目的质量和水平。学科分布广申报项目涵盖自然科学、工程技术、人文社科等多个学科领域，其中自然科学类项目占比最高，达到45%，表明学校在自然科学研究方面的优势明显。

项目学科分布自然科学多自然科学类项目在本次立项中占据主导地位，占比达到45%，涉及地球科学、生命科学、材料科学等多个领域，体现了学校在这些学科的研究实力。工程技术强工程技术类项目占比30%，包括机械工程、电子信息、资源勘查等，这些项目的立项有助于提升学校在工程教育领域的教学和科研水平。人文社科广人文社科类项目占比25%，涵盖了文学、历史、法学、经济学等多个学科，体现了学校在人文社科领域的教学与研究深度和广度。

项目级别分布A类项目多A类项目共30项，占总立项数的37.5%，这些项目通常具有较高创新性和研究价值，代表了学校教学研究的最高水平。B类项目广B类项目40项，占比50%，这类项目覆盖面广，涉及多个学科领域，有助于推动学校教学改革的全面深入。C类项目新C类项目10项，占比12.5%，这些项目往往具有创新性和探索性，为学校教学研究注入新的活力，促进了教学方法的多样化。

03A类项目评审结果

优秀项目推荐创新引领推荐的优秀项目在创新性方面表现突出，如‘基于虚拟现实技术的地质勘探教学方法研究’项目，利用VR技术提高教学效果，具有显著的创新性和前瞻性。特色鲜明部分项目特色鲜明，如‘地质工程实践教学体系优化与改革’项目，针对实践教学环节进行深入改革，形成了独特的实践教学模式，提升了学生的实践能力。成果显著优秀项目在成果转化和推广应用方面表现优异，如‘矿山环境监测与治理技术’项目，研究成果已在多个矿山企业得到应用，取得了显著的经济和社会效益。

项目资助情况资助总额本次立项项目共获得资助经费500万元，其中A类项目资助额度最高，平均每项资助20万元，旨在支持高水平的科研教学活动。分阶段拨付资助经费将分两个阶段拨付，第一阶段为项目启动阶段，拨付总额的50%；第二阶段为项目中期检查合格后，拨付剩余的50%。