2025年化学教学教研工作总结(5).pptxVIP

2025年化学教学教研工作总结(5)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作回顾

2.教学研究进展

3.教师队伍建设

4.学生竞赛与活动

5.教学信息化建设

6.存在问题与改进措施

7.未来工作展望

01工作回顾

教学目标达成情况教学目标完成率本年度教学目标完成率达到98%，较去年同期提升5个百分点，其中基础化学知识掌握率95%，实验操作技能达标率100%。学生成绩分析学生在化学学科竞赛中取得优异成绩，共有10名学生获得省级奖项，平均分提升至85分以上，较去年提高了10分。教学效果评价根据学生反馈和教学评价，90%的学生表示对化学学习有较高的兴趣，对教师的教学满意度达到95%，教学效果得到学生和家长的广泛认可。

教学方法改革与创新翻转课堂实践开展翻转课堂教学，学生课前通过视频学习基础知识，课上进行讨论和实验操作，提高学习效率，学生参与度提升20%。项目式学习引入项目式学习方法，引导学生通过解决实际问题学习化学知识，参与项目学生人数占总人数的80%，项目成果展示受到师生好评。多元化教学实施多元化教学策略，结合实验、讨论、小组合作等多种形式，学生综合能力得到显著提升，学生满意度调查结果显示，满意度达90%。

教学资源建设与应用网络资源整合整合网络教学资源，建设化学教学资源库，包含视频、课件、习题等，资源覆盖率达90%，方便师生随时随地学习。实验资源更新更新实验设备，增加虚拟实验软件，提升实验操作的安全性和趣味性，学生实验参与率提高至95%。教材教辅开发编写配套教材和教辅，针对不同层次学生需求，开发个性化学习资料，学生使用满意度达85%，对学习效果提升明显。

02教学研究进展

教学研究项目成果课题研究成果承担的省级课题《基于信息技术的化学实验教学研究》顺利结题，成果在同类课题中排名前三，为化学实验教学提供了新思路。论文发表情况在核心期刊发表教学研究论文3篇，其中2篇获得优秀论文奖，论文被引用次数超过20次，提升了我校化学学科的影响力。教学成果推广推广《化学实验创新教学模式》至全市中学，参与学校达10所，受益教师100余人，有效提升了化学教学质量。

教学论文发表情况核心期刊论文在核心期刊发表教学论文2篇，其中一篇获得优秀论文奖，论文被引次数达到30余次，推动了化学教育理论的发展。省级期刊发表在省级期刊发表化学教学论文4篇，涉及教学方法、课程改革等主题，为同行提供了丰富的教学实践经验。教育论文集收录多篇论文被全国教育论文集收录，包括《创新教育理论与实践》等，扩大了论文的影响力，提升了作者在学术界的知名度。

教学竞赛获奖情况教师竞赛获奖教师参加省级化学教学竞赛，荣获一等奖2项，二等奖3项，获奖比例达到60%，展示了良好的教学实力。学生竞赛成果指导学生参加全国化学奥林匹克竞赛，共有5名学生获得金牌，8名学生获得银牌，团队成绩位列全省前茅。创新实验项目创新实验项目在市级科技竞赛中获奖，项目《化学与环境》获得最佳创意奖，体现了学校在科技创新教育方面的成果。

03教师队伍建设

教师培训与发展师资培训计划实施教师专业发展培训计划，组织30余次线上线下培训，覆盖全体教师，提升教师教学能力。学术交流机会教师参加国内外学术交流活动10余次，拓宽视野，带回先进教育理念和实践经验，推动教学创新。教师职称评定本年度有5名教师通过职称评定，其中3人晋升为高级教师，教师队伍整体素质得到提升。

教师团队建设与协作团队协作模式建立跨学科教学团队，通过定期研讨和交流，提高教师跨学科教学能力，促进学科融合，团队协作项目增加20%。共同备课机制实施共同备课制度，每周开展至少两次集体备课，共享教学资源，确保教学质量的均衡发展，参与教师满意度达95%。教学经验分享组织教学经验分享会，鼓励教师交流教学心得，每年分享会举办5次，参与教师达80人，有效促进了教师之间的经验交流。

教师教学能力提升教学技能培训组织教学技能培训课程，包括教学设计、课堂管理、信息技术应用等，参与教师覆盖率达到100%，有效提升了教师的教学技能。教学观摩学习开展教学观摩活动，教师间互相听课评课，累计观摩课次达200节，通过观摩学习，教师们教学水平普遍提高。教学评价反馈建立教学评价反馈机制，定期收集学生和同行对教师的教学评价，根据反馈调整教学策略，教师教学满意度连续两年提升5个百分点。

04学生竞赛与活动

学生竞赛成绩学科竞赛成果学生在全国化学奥林匹克竞赛中荣获金牌3枚，银牌5枚，铜牌7枚，成绩位列全省前列，展现了我校学生的优秀化学素养。科技创新竞赛在青少年科技创新大赛中，化学项目组获得一等奖2项，二等奖3项，学生创新精神和实践能力得到显著提升。环保知识竞赛参加市级环保知识竞赛，学生团队荣获一等奖，提升了学生对环境保护的认识，增强了社会责任感。

学生课外活动参与情况社