幼儿园交通安全日活动方案.docx

?一、活动主题

安全出行，守护童年--共筑幼儿园交通安全防线

二、活动背景

交通安全是幼儿园安全教育工作的重要内容之一。幼儿年龄小，缺乏交通安全意识和自我保护能力，通过开展交通安全日活动，旨在增强幼儿的交通安全意识，提高自我保护能力，减少交通事故的发生，为幼儿的健康成长创造良好的交通环境。

三、活动目标

1.认知目标

-帮助幼儿了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，走人行道等。

-认识常见的交通标志，如斑马线、注意行人、禁止通行等。

2.技能目标

-培养幼儿正确的过马路方式，能够自觉遵守交通规则。

-提高幼儿在道路上的自我保护能力，避免发生危险。

3.情感目标

-激发幼儿对交通安全的兴趣，培养幼儿关注交通安全的意识。

-通过活动，让幼儿体验遵守交通规则带来的安全感和快乐感。

四、活动时间

[具体活动日期]，上午[X]点至下午[X]点

五、活动地点

幼儿园内及周边街道（选择较为安全、车流量较小的路段）

六、参与人员

全体幼儿、教师及部分家长志愿者

七、活动准备

1.知识准备

-教师提前学习交通安全知识，熟悉交通规则和交通标志。

-收集与交通安全相关的图片、视频、儿歌等资料，制作成教学课件。

2.物资准备

-购买或自制交通安全标志，如斑马线、红绿灯、注意行人等，用于活动现场布置。

-准备交通安全宣传手册、小贴纸、小奖品等，奖励给表现优秀的幼儿。

-租用一辆小型巴士作为模拟交通工具，用于情景模拟活动。

-准备活动所需的音响设备、麦克风等，播放交通安全相关的音乐和声音。

3.场地准备

-在幼儿园内设置交通安全活动区域，如模拟街道、交通标志展示区等。

-与周边街道管理部门沟通协调，确保活动期间道路安全畅通，并在活动路段设置临时警示标志。

4.人员安排

-教师分工明确，负责组织幼儿参与各项活动，引导幼儿遵守规则，确保活动安全有序进行。

-安排家长志愿者协助教师开展活动，如维持秩序、担任情景模拟角色等。

八、活动内容与形式

（一）交通安全教育课（上午）

1.活动地点：幼儿园教室

2.活动内容

-通过播放交通安全动画视频，吸引幼儿的注意力，激发他们对交通安全知识的兴趣。视频内容涵盖了常见的交通场景，如行人过马路、车辆行驶等，让幼儿直观地了解交通规则。

-教师结合视频内容，运用简单易懂的语言，向幼儿讲解基本的交通规则。例如，红灯亮时要停下来等待，绿灯亮时才能过马路；走路要走人行道，不能在马路上玩耍等。同时，通过提问、互动的方式，引导幼儿思考和回答问题，加深他们对交通规则的理解。

-展示常见的交通标志图片，如斑马线、红绿灯、注意行人、禁止通行等，向幼儿介绍每个标志的含义和作用。教师可以通过形象的比喻、动作演示等方法，帮助幼儿记忆交通标志。例如，将斑马线比喻成安全通道，告诉幼儿只有在斑马线上行走才是安全的。

-组织幼儿学习交通安全儿歌，如《红绿灯》：红绿灯，眨眼睛，一闪一闪要看清。红灯停，绿灯行，黄灯准备停一停。通过欢快的歌声和简单的动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学的交通安全知识。

3.活动形式

-采用多媒体教学手段，如播放动画视频、展示图片等，增强教学的直观性和趣味性。

-教师讲解与幼儿互动相结合，鼓励幼儿积极发言，表达自己对交通安全的认识和想法。

-学唱交通安全儿歌，让幼儿在音乐中学习和记忆交通安全知识。

（二）交通标志拼图比赛（上午）

1.活动地点：幼儿园活动室

2.活动内容

-将幼儿分成若干小组，每组发放一套交通标志拼图。

-教师宣布比赛规则：在规定的时间内，看哪个小组能最快、最准确地拼出交通标志。

-比赛开始后，各小组幼儿齐心协力，共同完成拼图任务。教师在旁边观察，适时给予指导和帮助。

-完成拼图后，各小组派代表上台展示并介绍自己拼出的交通标志。教师对表现优秀的小组进行表扬和奖励，颁发小贴纸或小奖品。

3.活动形式

-以小组竞赛的形式开展活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

-通过拼图游戏，加深幼儿对交通标志的认识和记忆，提高他们的动手能力和观察能力。

（三）模拟街道情景体验（上午）

1.活动地点：幼儿园内模拟