贵州省贵阳市民族中学2025届高三下学期开学考试语文试题（含答案）.pdfVIP

2025年贵阳市民族中学高三春季开学考试

语文

时量：150分钟分值：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面1—5题。

（1）纵观中国的儿童动画影视发展历程，对“儿童本位”的创作理念是一以贯之的。

随着儿童动画影视被市场经济化浪潮裹挟，“儿童本位”的创作理念放在了“产业化”视

角下进行，衍生出了“全龄化”的营销特征。儿童动画影视在关注创作重心的同时要兼顾

市场效益，而作品的受众市场定位是不具备经济能力与消费主导权的，于是渐渐被儿童影

视动画发行认可的“全龄化”网络营销方式脱颖而出。在模糊了儿童话语和成人话语的新

媒体平台上，“全龄化”网络营销正在带来一种新的“童年的消逝”。

（2）童年向成年的成长过程本是生理与心理双重循序渐进的过程，童年时期对世界与

社会的认知往往具有幼稚与天真的特点，而成年则对应的是稳重与成熟。

（3）如此一来，童年向成年的成长过程则可以抽象为一个由“缺”向“足”补充的过

程，儿童通过自身的经历与经验，弥补了之前的不足，这个过程需要时间与反思进行沉淀，

如此才能将“缺”填补得更为稳固牢靠。而这个补缺的过程中，儿童的经验不仅仅来源于

自身的经历与体验，更多的是来源于各种媒介渠道提供的信息。

（4）伴随着电子媒介网络技术的革新与当下移动端集成媒体的普及，儿童通过屏幕获

得的信息成为其世界观与价值观塑造的主要来源。但受制于儿童对于复杂文字信息阅读的

困难性与阻碍，动态影像尤其是动画成了儿童了解和认识世界最简单直接的符号载体——

“儿童倾向于先用图像进行思考”。

（5）但随着市场产业化对儿童动画影视领域的渗透与改造，即便基于“儿童本位”创

作的动画影视作品，仍需面向真正具有消费能力的群体进行营销，以实现市场经济效益目

标。

（6）于是，伴随着针对经济主导群体——成人的营销，儿童对于该动画影视的第一印

象便来源于营销所塑造的感知。如2022年上映的院线动画电影《新神榜：杨戬》，其在短

视频平台抖音上打造了同人物但不同主题的系列小剧场，其中点赞数最高的两条短视频主

题分别为“理想男友”“好身材”。过于成人向视角下的内容营销，忽略了互联网短视频

平台并非只会面向青少年与成年用户，恰恰相反，其产品的动画属性会经由平台的算法机

制推荐给被打上标签的儿童用户群体。如此一来，儿童接触并被营销内容中呈现的成人话

语下的认知所影响，成为儿童动画影视成人话语营销的被动接受者。缺少相应话语与经验

影响的经历和经验铺垫，使得儿童的心理会在“自身的幼稚”与“获得的成熟”间产生割

裂。而当下互联网营销与儿童动画影视全面融合渗透，将带来童年被催熟的社会议题隐忧。

（7）当下的儿童动画影视正在将“儿童”与“成人”的概念相互贯穿融合，并在当下

逐渐涵化整个社会的审美趋向与接受感知。对于“童年”，社会一方面强调包容，另一方

面又在不断地延伸“童年”的包含范围与特征——当下“童年”时期的儿童，是有成人倾

向的儿童，是将儿童与成人相结合、具有成人视角期待下的儿童概念。

（8）在这种认同概念趋势的影响下，儿童对自身的身份认知也产生了偏差，并在社会

与长辈的教育指导下，接受大众认知观点中的“儿童向适宜作品”。产品与营销模糊的受

众定位，让儿童不得不去努力理解成人语态营销下的深刻内涵，出于这种理解动机，儿童

将成人身份的认同优先级放在了儿童身份的认同优先级之上。这样会使儿童刻意模仿成人

的话语和行为，出现儿童自身的童年身份认同危机，并伴随着社会认识下对这种趋势“代

表儿童成熟”的错误理解，让全龄化营销下的儿童与成人身份模糊加剧。

（9）儿童通过网络新技术媒体，可以接受新的信息与思想，从而形成新的思维方式。

这种思维方式将决定儿童所表现出的社会行为准则，在之前学者将这种儿童加速了解社会

行为准则形成思维方式的行为，肯定为积极意义的儿童社会化进程，强调如此有助于儿童

个性的不断成长。

（10）但在当下的儿童动画影视创作领域，创作者得到公众默许，对于儿童和成人言

行特征的模糊影响，将动画影视的角色放在了一个个标准模板下进行创作，将童年包装成

为成人化视角下呆滞的景观记忆与社会共识光景，将儿童原本旺盛的生命力放到规训后的

模板中。如2020年撤档、2022年1月1日重映的