高中生防诈骗课件PPT.pptx

高中生防诈骗课件PPT

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目录

01

诈骗概述

02

常见诈骗手段

03

防骗意识培养

04

案例分析

05

防骗法律法规

06

互动环节

诈骗概述

01

诈骗定义

根据法律，诈骗是指以非法占有为目的，采用虚构事实或隐瞒真相的方法，骗取公私财物的行为。

诈骗的法律定义

诈骗者通常利用人们的贪婪、恐惧或同情心等心理，设计圈套诱使受害者上当受骗。

诈骗的心理机制

诈骗手段多样，如网络钓鱼、电话诈骗、冒充熟人等，利用受害者的信任或恐惧心理进行欺骗。

诈骗的常见手段

01

02

03

诈骗类型

网络钓鱼诈骗

利用虚假网站或电子邮件，骗取用户个人信息和财务数据，如假冒银行邮件索取账号密码。

电话诈骗

通过电话谎称亲友遇险或官方机构工作人员，诱骗受害者转账汇款，如冒充公检法人员进行诈骗。

短信诈骗

发送含有欺诈性质的短信，如中奖信息或积分兑换，引诱受害者点击链接或拨打指定电话。

社交工程诈骗

利用人际交往技巧获取信任，进而实施诈骗，例如假冒熟人或客服人员进行信息套取。

诈骗危害

诈骗行为导致受害者经济损失，如假冒客服诈骗导致银行卡资金被盗。

个人财产损失

遭遇诈骗后，受害者可能会产生信任危机和心理压力，影响日常生活和心理健康。

心理创伤

频繁的诈骗事件会降低社会成员间的信任度，影响社会和谐与稳定。

社会信任度下降

常见诈骗手段

02

网络诈骗

冒充官方机构诈骗

诈骗者通过假冒银行、政府等官方机构发送邮件或短信，诱骗受害者提供个人信息或转账。

网络购物诈骗

在不安全的网站或平台上发布低价商品，诱使消费者付款后不发货，或发送劣质、仿冒商品。

社交工程诈骗

网络钓鱼

利用社交技巧获取信任，诈骗者通过建立虚假关系，诱导受害者泄露财务信息或进行不当交易。

通过发送含有恶意链接的电子邮件或短信，引诱受害者点击链接，进而窃取其敏感信息，如银行账户详情。

电话诈骗

亲情绑架

冒充官方机构

01

03

诈骗者冒充受害者的亲戚或朋友，声称遇到紧急情况需要资金援助，诱使受害者转账汇款。

诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话告知受害者涉及案件或账户异常，骗取钱财。

02

诈骗者通过电话告知受害者中了大奖，要求先支付税费或手续费，以领取奖金为诱饵骗取钱财。

中奖诈骗

社交媒体诈骗

骗子通过假冒亲友或名人身份，在社交媒体上与受害者建立联系，进而骗取钱财。

假冒身份诈骗

01

02

诈骗者在社交媒体发布含有恶意软件或钓鱼网站的链接，诱使用户点击并泄露个人信息。

网络钓鱼链接

03

利用社交媒体发布虚假的投资信息，承诺高额回报，吸引用户投资，最终卷款潜逃。

虚假投资机会

防骗意识培养

03

提高警惕性

不轻信陌生人，对于要求转账或提供敏感信息的请求要进行多方面验证。

警惕社交工程

接到可疑电话时保持冷静，不轻信所谓的“中奖”或“紧急情况”，及时与家人或警方沟通。

防范电话诈骗

警惕不明链接和邮件，不轻易输入个人信息，避免成为网络钓鱼的受害者。

识别网络钓鱼

个人信息保护

识别信息泄露风险

了解信息保护法律

谨慎点击链接

使用复杂密码

警惕社交媒体上的个人信息分享，避免泄露地址、电话等敏感数据，防止被不法分子利用。

设置强密码并定期更换，不要使用生日、电话等容易被猜到的密码，以增强账户安全性。

不要轻易点击不明链接或下载不明来源的附件，以防个人信息被窃取或感染恶意软件。

学习相关法律法规，如《个人信息保护法》，了解自己的权利和义务，提高自我保护意识。

遇骗应急处理

遇到诈骗时，应迅速拨打110报警，提供骗子信息，以便警方及时介入处理。

立即报警

保存与骗子的所有交流记录，如短信、通话录音、聊天截图等，作为报警和追查的证据。

保留证据

如果涉及金融诈骗，应立即联系银行或相关金融机构，尝试冻结账户或阻止交易。

通知银行

案例分析

04

真实案例分享

高中生小张收到“同学”发来的借钱信息，因未核实身份，结果被骗。

01

冒充熟人诈骗

小李在网上看到兼职广告，交了押金后发现工作不存在，损失了钱财。

02

网络兼职诈骗

小王在游戏交易平台上购买账号，付款后账号被找回，钱和账号两空。

03

游戏账号交易骗局

小陈收到一封邮件，声称获得高额奖学金，要求先支付手续费，实为骗局。

04

虚假奖学金诈骗

小赵接到电话，对方自称是教育局工作人员，要求提供个人信息和银行账户，以领取助学金。

05

冒充官方机构诈骗

案例教训总结

识别虚假信息

01

分析案例时，强调学生应学会辨别信息真伪，如不轻信未经证实的网络链接或消息。

保护个人隐私

02

总结案例教训，提醒学生不要轻易透露个人信息，如身份证号、银行账户等敏感数据。

谨慎网络交易

03

通过案例分析，教育学生在网络购物时要选择信誉好的平台，并验证卖家信息，避免被骗。

防骗策略提炼

01

通过分析诈骗案例，提