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优秀老师岗位的竞聘报告

敬重的各位领导、老师：

大家好！

我叫，现年岁，于年月毕业于师范学院中文系，已从教年了。年的教书生涯，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的脚印?????，有太多值得回味的东西始终在心头涌动，把我的思绪又拉回到从前。

回想课改的两年多来，我以“三个代表”重要思想为指导，深化学习课改理论，参与课改培训，转变教学观念，参与课改课题讨论，积累了很多珍贵的阅历。

期间我担当两个班的语文教学工作，依据班级实际状况，以新课程理论为指导，深化钻研教材教法，细心设计好每一节课。课堂上，教态自然、表述清晰、重难点突出、学问点到位、教法多样，充分调动了同学学习的主动性和乐观性。为激发同学学习语文的爱好，常常给他们讲一些文学方面的故事，组织课前三分钟讲成语故事，让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让同学自主学习、合作探究，让他们动起来，激活同学的创新思维。工作仔细踏实、任劳任怨、不记名利，经常牺牲休息时间帮同学培优补差，不仅解答同学的质疑，而且常与同学谈心，拉近了师生之间的距离，使同学对老师的感情转移到学科学习上来，产生了巨大的精神动力。

乐观参与教研活动，擅长总结别人的阅历，并敏捷运用到教学实践中。

由于以上教学工作实际，我准备竞聘学校的语文教学工作，盼望能教完初三，为课改试验画上一个圆满的句号。若能竞聘胜利，我将不负众望，用自己的勤奋加才智，完成好教学任务。

今后，我准备实行以下几点措施：

1.夯实基础，早抓复习

语文是一门积累的学问，短期强化毫无效果，要让同学多读、多背、多练，再反复中加强记忆，对部分不自觉的同学实行强硬背诵方式。

2.抓好作文教学，稳步提高

作文在中考中所占分值较大，加大写作力度，将各种题材、体裁都能写上一遍。

3.强化阅读训练

将各种文体的分析方法教给同学，反复练习，并能把握时代脉搏。

4.最终冲刺

组织专项复习，人人过关，适当训练难题

今后的教学工作无论怎样辛苦，我都会连续努力的，使自己的教学水平更上一个新台阶，为学校的腾飞献出自己的光和热。

我的演讲结束了，感谢大家！