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六年级法治宣传周活动计划

一、活动背景与目的

法治宣传周活动是教育部门和相关法律机构为增强学生法治意识，培养法治思维的重要举措。随着社会的不断发展，法治教育在青少年的成长过程中显得愈加重要。六年级的学生正处于心理和社会认知发展的关键期，加强法治教育不仅能够帮助他们树立正确的价值观，还能提升他们的法律意识和自我保护能力。

本次法治宣传周活动的主要目标为：

1.提高学生的法治意识，增强遵法守法的自觉性。

2.通过多样化的活动形式，增加学生对法律知识的了解。

3.培养学生的法治思维，帮助他们在实际生活中运用法律知识。

4.营造良好的校园法治氛围，促进学校法治文化建设。

二、活动内容与安排

活动计划分为多个环节，具体如下：

1.法律知识讲座

邀请法律专家或法治工作者到校进行现场讲座。讲座内容包括：

法律的基本概念

重要法律法规的介绍（如《未成年人保护法》、《反家庭暴力法》等）

法律与日常生活的关系

讲座时间定在宣传周的第一天，预计时长为两小时。通过生动的案例分析，帮助学生理解相关法律知识。

2.法治知识竞赛

组织班级间的法治知识竞赛。竞赛内容包括：

法律常识问答

情景模拟法律问题的处理

比赛分为初赛和决赛，初赛在各班级进行，选出前两名参加决赛。奖品可以是文具、书籍等，激励学生积极参与。

3.法治主题手抄报活动

学生以班级为单位，围绕法治主题制作手抄报。要求内容包括：

法律知识

法治故事

法治名言

手抄报将在校园内展出，评选出优秀作品并给予奖励。

4.法治宣传展览

在学校公共区域设置法治宣传展板，内容包括：

法律知识普及

典型案例分析

法治宣传海报

展览时间为宣传周的整个期间，确保学生能够随时参观学习。

5.法治主题活动课

结合法治知识，开展一节法治主题的活动课。内容包括：

法律角色扮演

讨论与交流

通过小组讨论，让学生在互动中学习法律知识，培养他们的思考能力和表达能力。

三、实施步骤与时间节点

活动的实施步骤分为准备阶段、执行阶段和总结阶段。

准备阶段（活动宣传周前两周）

确定活动的具体时间和地点

邀请法律专家进行讲座

制定竞赛的规则与题目

准备手抄报的材料及展板

进行活动宣传，动员全校师生参与

执行阶段（宣传周期间）

第一天：法律知识讲座

第二天：法治知识竞赛初赛

第三天：法治知识竞赛决赛

第四天：法治主题手抄报制作

第五天：法治宣传展览开幕

第六天：法治主题活动课

总结阶段（宣传周结束后）

收集活动反馈，评估活动效果

对优秀手抄报与获奖班级进行表彰

撰写活动总结报告，总结经验与不足，为今后活动提供参考

四、预期成果与评估

通过本次法治宣传周活动，预期达成以下成果：

1.学生对法律知识的认知明显提高，能够正确回答法治知识竞赛中的问题。

2.学生在手抄报制作中展现出对法律知识的理解与运用，创作出富有创意的作品。

3.学生在活动课中积极参与，能够在角色扮演中体会法律的实际应用。

4.学校营造出浓厚的法治氛围，提高全校师生的法治意识。

对活动的评估将通过问卷调查、活动反馈收集、竞赛成绩统计等方式进行，收集参与学生与教师的意见与建议，便于后续活动的改进与完善。

五、经费预算

为确保活动的顺利开展，制定以下经费预算：

1.法律专家讲座费用：1500元

2.奖品及文具：800元

3.手抄报材料费用：300元

4.宣传展板制作费用：500元

5.其他杂费：400元

预算总计：3500元

经费的来源主要依靠学校的活动经费拨款，必要时可通过社会赞助进行补充。

六、活动的可持续性

法治宣传周活动不仅要在短期内实现目标，更要注重活动的长期影响。为此，建议：

1.定期开展法治主题的活动，逐步形成法治教育的常态化机制。

2.鼓励教师将法治教育融入日常教学中，促进学生的法治思维培养。

3.建立法治知识的长效传播渠道，如法治知识专栏、校园广播等，持续更新内容。

通过以上措施，可以确保法治宣传活动的可持续性，使法治意识深入学生心中，形成良好的法治文化氛围。