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中班标志教案

二、播放课件，一起帮助小兔子认识马路上的标志，了解马路上常见标志的实际意义。

1.讨论：小兔子做对了吗？

教师：小兔子和小狮子到底谁做错了？

教师小结：是的。小狮子会看红绿灯，但是小兔子它不会看红绿灯，也不懂得礼让行人，一定要记得要看指示灯，红灯停，绿灯行。

2.帮助小兔子认识马路上的标志。

教师：小兔子不懂得看马路上的标志，你们谁能告诉它马路上都有哪些标志呀？

教师小结：原来小朋友认识这么多的标志呀，这些标志的作用可大了。马路上标志这么多，其实这些标志也是可以进行分类的，这样就会很好地去记住的。

3.一起来分类吧，了解马路上的标志常见的四大类型和作用。

（1）警告标志：用来警告车辆、行人注意危险地点的标志。它们的颜色通常为黄底、黑边、黑图案，形状为三角形。

（2）禁令标志：禁止或限制车辆、行人的交通行为的标志。它们的颜色为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠，形状为圆形居多。

（3）指示标志：指示行人、车辆行进的标志。颜色为蓝底、白图案，形状为圆形、长方形、正方形。

（4）指路标志。主要是用来指路作用，传递道路方向、地点、距离信息。颜色一般为蓝底、白图案，也有绿底、白图案。形状一般为长方形或正方形。

教师小结：这四类标志是我们马路上常见的.标志。它保护着路上的行人和车辆，对我们来说很重要。

三、动一动：做做交通标志礼仪操。

教师：让我们一起跟着视频来动一动，学学小交警，做做交通标志的礼仪操吧！

四、马路上的标志作用大。

1.引导幼儿讨论标志的作用。

讨论：如果没有这些标志会怎么样？

教师小结：如果没有交通标志，我们的马路上就容易出现拥堵、易发生交通事故，而且容易造成噪音污染。

2.说说：谁对谁错。

教师小结：我们一定要遵守马路上的交通规则，注意看马路上的交通标志。

五、学习辨别标志：和小兔子一起去超市。

教师：这是小兔子到超市的路线图，你们想和它一起去吗。注意要遵守马路上的标志哦，违反标志是会被交警登记的哦！

教师小结：马路上的标志保护着我们的安全，维护着交通秩序的和谐，我们一定要遵守交通规则，在马路上要注意查看交通标志，同时也要注意马路上的安全，学习遵守交通规则，从小做起。

活动延伸：

1.家园共育：请家长结合亲子手册《马路上的标志》，在日常生活中引导幼儿观察标志，提醒幼儿注意马路上的安全。

2.领域渗透：引导幼儿通过绘画、剪贴等方式操作马路上常见的标志。中班标志教案14

活动目标：

1、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。

2、喜欢观察身边常见的公共设施标志。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

各种标志卡片，幼儿用书第6—7页。

指导要点：

活动重点：能说出几种常见的简单标志。

活动难点：让幼儿了解常见标志的用途。

活动过程：

1.出示标志，引出课题。

（1）出示厕所的标志。

提问：这是什么地方的标志？你是怎么知道的？它有什么用？

（2）出示红绿灯的标志，提问同上

小结：这些都是我们生活中的标志，它们给我们的生活带来了方便。

2.认识常见的标志，了解它们的含义与用途。

....）提问：你们在什么地方还见过哪些标志呢？他们是什么样子的？有什么用？（幼儿回答后，教师出示相应的标志，如：严禁火种标志，注意安全标志，当心触电，医院标志，出口标志，节约用水标志....）

（2）讨论：什么地方有标志？为什么要有标志？

小结：标志非常简单，让大家一看就明白，就像会说话一样。标志可以告诉人们这是什么地方，或者提醒人们应该注意的问题。

3.游戏：看谁找的准一一一教师分别出示标志，每出示一张让幼儿认找，认找的条件是自己知道这个标志是什么意思。幼儿讲出自己认找标志叫什么，是什么意思。

活动反思：

在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。产生了培养幼儿自我保护能力的社会活动：“安全标志”。中班标志教案15

目的：

1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

准备：安全标志一个、蜡笔、纸。

过程：

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