乡土整本书阅读导读原著制定计划教学课件.pptx

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统编新版必修上册第五单元整本书阅读

导入新课01乡土中国

《乡土中国》是我国社会科学研究的经典之作，是社会学大师费孝通的代表作，该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容，而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。通览全书，可以感受到一股浓浓的乡土气息。沿着作者的思路，可以一窥中国的基层社会。虽然事过境迁，但作者透视社会的眼光、观察社会的方法，仍然充满活力，值得借鉴。

活动探究02乡土中国

学习活动一：了解原著作者

费孝通知识卡片费孝通（1910-2005），汉族，江苏吴江人。著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。作为土生土长的苏州人，费孝通对故乡的关注从未间断，他的成名作《江村经济》，就是以家乡的开弦弓村为标本完成的。1999年至2004年相继出版的《费孝通文集》(16卷本），这是他一生重要学术成就的集纳，也是我国社会科学的一项丰硕成果。

费孝通知识卡片费孝通对中国社会学的贡献可以分为三个阶段：第一个阶段是1949年以前，费孝通关于社会学的大部分经典之作都是在这个时期完成的，比如：《江村经济》《乡土中国》《皇权和绅权》等等。第二个阶段是从1949年到改革开放以前，费孝通经历坎坷，尽管身处逆境，还是仗义执言，提出“为社会学说几句话”“再为社会学说几句话”。然而，最后终于不许说话了。1957年以后，费孝通主要从事翻译和边界问题研究。第三阶段是1979年的改革开放以后，费孝通重建中国社会学的一段时间。费孝通为今日中国社会学作出了总体设计，勾画了今日中国社会学的蓝图，确立了中国社会学的实证风格。为解决社会问题、医治社会疾病出谋划策。

费孝通著作费孝通纪念馆一生都在探索

学习活动二：介绍阅读方法

三步阅读法略读精读研读略读精读研读

第一步：略读略读就是快速阅读，了解每一章的内容大意，略读每一章的核心概念与主要观点，大致理解书中重要观点。

第二步：精读精读就是认真反复阅读，逐字逐句地进行深入钻研，借助批注的方式记录下自己的心得体会，可以借助回答教材中的阅读导引来检测对相关概念的理解是否到位。借助书本每一章前的文本梳理勾连章节与章节之间的关系。

第三步：研读研读就是在通读完全书，并精读过部分章节后，对在阅读中发现的问题进行反复阅读和思考，这些问题可以是结合自己的阅读经验和生活经验提出的专题，也可以是参考教材后面附加的问题，以小组合作的方式进行搜集资料、讨论展示。

学习活动三：制定阅读计划

阅读计划单学习方式学习任务呈现方式时间安排略读为主精读为主研读测试略读原著，掌握作者基本情况和原著的概况信息；梳理全书的基本结构本书月度计划书，阅读笔记和圈点批注课内2课时；课外阅读和准备3天时间理解各篇目的基本概念、主要观点；理解作者研究方法和思路；分析各篇目的表达技巧阅读笔记和各章专项作业课内4课时，课外两周时间把握原著的重要观点、内容体系和逻辑结构；探究其论证的技巧和语言特色；学习分析原著中深刻的文化视角，拓展自己的文化视野研读任务和专项作业以及阅读笔记课内4课时，课外一周时间整理阅读成果，总结阅读经验，学习建构自己学术阅读的方法体系以及学术性写作策略阅读笔记、展示课、能力检测课内2课时，课外一周时间

阅读看我的！

课件制作：蒋胜兰湖南省新宁县第一中学湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室衷心感谢您使用《名师教案》系列配套课件，欢迎指导，敬请批评指正

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