中班游戏你抛我接教案.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

可编辑修改精选全文完整版

中班游戏你抛我接教案

教案一：你抛我接

活动目标：

1、在自抛自接球基本上学习与同伴合作抛接球的技能。

2、在教师的问题引导下，反复尝试，反思并在练习的过程中发现并学习相互抛接球的技能。

3、不断自我挑战，向更高的目标努力。

活动准备：

皮球若干

活动过程：

一、开始部分：听哨音变速跑步练习。

二、基本部分

1、幼儿自由练习自抛自接球。

反馈：刚才你是用什么方法接住球的？

小结：眼睛要看准球的方向，双手要准备好接球的姿势。

2、幼儿初次尝试练习相互抛接球。

反馈：在两人合作相互抛接球中，怎样才能保证球不会掉下来？

总结：注意抛球的方向，在抛球时要努力对准对方的双手，而对面的人也要伸出手保持接球的姿势，并且主动接住球。

4、幼儿再次练习抛接球。

反馈：怎样才能接到的球多呢？

教师：这次，你们可以自己选择朋友练习，记住眼睛看哪儿、接球的要领和抛球的要领。

5、全体幼儿结伴比赛。

教师：两个人结伴站在两条线后，老师看看在相同的时间里谁接到的球多。如果球中途掉了你们继续。

三、放松活动：躲地雷。

教师：活动玩法是，老师在场地上滚出许多皮球，你们的脚不能被碰到，如果碰到就到场地边休息。

教案二：你抛我接

活动目标：

1、初步掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。

2、在两人配合时能做到手眼协调，反应敏捷。

3、加强合作意识，体验合作的乐趣。

活动准备：

报纸，塑料筐。

活动过程：

1、捏纸球。

幼儿用旧报纸捏成纸球，教师提示幼儿要将纸球捏紧。

2、玩纸球。

教师：我们来玩纸球，想一想，纸球可以怎么玩，看看谁的方法多?

幼儿自由探索玩纸球的方法，教师巡回指导。

请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3、游戏“抛纸球”。

把幼儿分成两组，各组面对面分别站在场地两条相距3～4米的投掷线上，教师发口令，两组幼儿把自己手中的球抛向对面投掷线，然后再把对方抛过来的球拾起抛回去。教师可用放音乐作信号。音乐开始，幼儿抛球；音乐停止，幼儿停止抛球。游戏重复进行。

4、游戏“你抛我接”。

教师讲解游戏的玩法与规则：幼儿两人一组，一人手拿塑料筐，另一人将纸球投进塑料筐里。拿筐的幼儿可以改变方向、高低，尝试去接纸球。接到后互换角色进行游戏。

幼儿进行游戏。

竞赛活动。幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责抛纸球，一人负责接纸球。每位幼儿抛十个纸球，最后看看谁投进筐里的球最多，谁就是优胜者。然后互换角色，再开始游戏。

评选配合最佳的投球手和接球手，让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性。

5、进行放松活动。

教师和幼儿随音乐做放松整理运动。

幼儿整理场地上的报纸碎片，活动结束。

教案三：《你抛我接》

【活动目标】

1、初步掌握两人合作玩抛接球的方法。

2、加强合作意识，体验合作乐趣。

【活动准备】

球、塑料筐

【活动过程】

1、玩球，引导幼儿自由探索玩球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2、玩抛接球游戏，幼儿分成两组，面对面分别站在场地两条相距3—4米，投掷线上，教师发口令，幼儿把手中的球抛向对方，对方再抛回来。(反复练习)

3、游戏“你抛我接”。

（1）教师讲解游戏的玩法与规则：幼儿两人一组，一人手拿框，另一人将球投向框里。拿框的幼儿可以改变方向、高低，尝试去接球。接到后互换角色进行游戏。

（2）幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责抛球，一人负责接球。每位幼儿抛十个纸球，最后看看谁投进的框里的球多，谁就是优胜者。然后互换角色。

（3）评选配合最佳的投球手和接球手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

4、进行放松活动。

（1）教师和幼儿随着音乐做放松整理活动。

（2）幼儿整理操场上的碎纸片，活动结束。