《病原微生物实验室生物安全》课件.ppt

病原微生物实验室生物安全本课程将深入探讨病原微生物实验室生物安全，为相关工作者提供全面的安全知识和操作技能，旨在保障实验室人员安全、防止病原体泄漏，并促进相关科研工作健康发展。

课程背景与重要性病原微生物的威胁近年来，新发传染病不断涌现，如埃博拉病毒、寨卡病毒等，对人类健康造成重大威胁。病原微生物实验室的安全管理尤为重要。科学研究的保障生物安全是开展病原微生物研究的基础，安全的环境才能保障科研人员的安全，保证实验结果的可靠性，促进科学研究的进步。

生物安全的基本概念定义生物安全是指通过采取各种措施，防止生物危害因素对人类健康、动植物及环境造成损害。目的保护实验室人员、环境和社会公众不受生物危害因素的威胁。原则预防为主、风险控制、责任共担、科学管理。

生物安全等级划分1生物安全一级(BSL-1)适用于处理对健康人无明显危害的微生物，如大肠杆菌等。2生物安全二级(BSL-2)适用于处理对健康人可能造成轻微疾病的微生物，如伤寒杆菌等。3生物安全三级(BSL-3)适用于处理可能造成严重疾病或有潜在生物武器应用的微生物，如炭疽杆菌等。4生物安全四级(BSL-4)适用于处理对健康人可能造成致命性感染或传播性极强的微生物，如埃博拉病毒等。

实验室生物安全的法律法规《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国生物安全法》《病原微生物实验室生物安全管理条例》《实验室生物安全通用准则》

病原微生物分类标准类别描述细菌单细胞原核生物，如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等。病毒非细胞生物，只能寄生在活细胞中，如流感病毒、艾滋病毒等。真菌真核生物，包括酵母菌、霉菌等。寄生虫寄生在其他生物体内的生物，如疟疾寄生虫、血吸虫等。

常见病原微生物风险评估风险因素病原微生物的致病性感染途径传播速度实验室操作流程人员防护措施风险等级高风险中风险低风险

实验室biosafety基本原则预防为主通过有效的管理和措施，最大程度地降低生物风险。风险控制对生物风险进行识别、评估和控制，并采取必要的措施进行管理。安全第一以确保实验室人员、环境和公众的安全为首要目标。

个人防护装备介绍防护服隔离病原微生物，保护人体免受感染。手套防止病原微生物与皮肤接触。口罩阻挡空气中可能存在的病原微生物。护目镜保护眼睛免受病原微生物的侵害。

实验室防护服穿戴规范进入实验室前，脱掉外衣，放置在指定区域。佩戴口罩，并确保口罩完全覆盖口鼻。穿戴防护服，确保袖口、领口紧密贴身。戴上手套，并确保手套与防护服袖口紧密连接。戴上护目镜，并确保护目镜贴合面部。

生物安全柜使用技术1操作规范严格遵守操作流程，确保无菌操作。2设备维护定期清洁、消毒和维护设备。3风险控制采取有效措施控制操作过程中可能产生的生物风险。

消毒与灭菌基本方法消毒物理消毒：高温、紫外线等化学消毒：酒精、过氧乙酸等灭菌物理灭菌：高温高压灭菌、干热灭菌等化学灭菌：环氧乙烷灭菌等

生物安全柜的类型1一级生物安全柜提供对操作人员的保护，不提供对样品或环境的保护。2二级生物安全柜提供对操作人员、样品和环境的保护，是最常用的类型。3三级生物安全柜适用于处理高风险病原微生物，提供最大程度的保护。

不同类型生物安全柜的适用场景一级生物安全柜适用于处理对健康人无明显危害的微生物。二级生物安全柜适用于处理对健康人可能造成轻微疾病的微生物。三级生物安全柜适用于处理可能造成严重疾病或有潜在生物武器应用的微生物。

生物安全柜的维护与检测123定期清洁使用消毒剂定期清洁安全柜的表面和内部。功能检测定期进行功能检测，确保安全柜正常运行。记录存档记录安全柜的清洁、消毒和检测情况。

实验室布局与设计原则功能分区将实验室划分为不同的功能区域，如准备区、操作区、洗涤区等。人流与物流分离设计合理的进出通道，避免人流与物流交叉。通风系统设计确保实验室的通风良好，防止污染扩散。安全设施配备必要的安全设施，如灭火器、应急出口、安全淋浴等。

生物安全隔离区域规划隔离区用于处理高风险病原微生物，严格控制人员进出，并配备专门的防护设施。缓冲区位于隔离区和非隔离区之间，起到缓冲作用，防止污染扩散。

实验室通风系统设计负压通风：确保实验室气压低于外界气压，防止污染物扩散。高效空气过滤器(HEPA)：过滤空气中的微生物颗粒，防止污染物的排放。排风系统设计：确保排风系统高效运行，及时排出实验室内的污染物。

安全设备选择与配置1生物安全柜选择合适的生物安全柜，确保操作安全。2消毒灭菌设备配备高效的消毒灭菌设备，确保实验室环境安全。3个人防护装备为实验室人员提供必要的个人防护装备，确保人员安全。

病原微生物运输安全1包装标准严格遵守生物样本包装标准，确保运输安全。2运输过程控制控制运输过程的温度、湿度等因素，确保样本安全。3风险评估对运输过程中的风险进行评估，并采取相应的控制措施。

生物样本包装标