2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（诗词鉴赏巩固与提升版）试题.docx

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（诗词鉴赏巩固与提升版）试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗词默写

要求：请根据提示，准确默写出下列古诗词中的名句。

1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）

2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）

3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）

4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐·杜牧《江南春》）

6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）

7.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。（宋·辛弃疾《青玉案·元夕》）

8.落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗·其五》）

9.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐·孟郊《登科后》）

10.会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）

二、诗词鉴赏

要求：阅读下列诗词，完成题目。

1.《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七言绝句。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

（1）首句“山外青山楼外楼”描绘了杭州美景，表达了诗人对临安的喜爱之情。

（2）次句“西湖歌舞几时休”反映了当时西湖的繁华景象，同时也表达了诗人对这种景象的厌倦。

（3）第三句“暖风熏得游人醉”描绘了临安的气候，表达了诗人对这里生活的向往。

（4）末句“直把杭州作汴州”意味着诗人认为临安的繁华胜过汴京。

A.（1）正确

B.（2）正确

C.（3）正确

D.（4）正确

2.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

（1）首句“床前明月光”描绘了夜晚的宁静，表达了诗人对家乡的思念。

（2）次句“疑是地上霜”反映了诗人对家乡的怀念，同时暗示了夜晚的寒冷。

（3）第三句“举头望明月”表达了诗人对月亮的赞美，同时也寄托了对远方亲人的思念。

（4）末句“低头思故乡”直抒胸臆，表达了诗人对家乡的深深眷恋。

A.（1）正确

B.（2）正确

C.（3）正确

D.（4）正确

3.《登高》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

（1）首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”描绘了秋天的景象，表达了诗人对大自然的感慨。

（2）颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”反映了诗人对时光流逝的感慨，同时也表达了诗人对人生的思考。

（3）颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人对人生坎坷的感慨，同时也表达了对国家命运的担忧。

（4）尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”反映了诗人对个人命运的无奈，同时也表达了对国家前途的忧虑。

A.（1）正确

B.（2）正确

C.（3）正确

D.（4）正确

4.《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首五言绝句。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

（1）首句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了江雪的景象，表达了诗人对大自然的感慨。

（2）次句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”反映了诗人对渔翁的赞美，同时也表达了诗人对人生的思考。

（3）第三句“江雪夜来静，渔火独明时”描绘了江雪的夜晚景象，表达了诗人对大自然的喜爱。

（4）末句“此情可待成追忆，只是当时已惘然”反映了诗人对过去时光的怀念，同时也表达了对现实生活的无奈。

A.（1）正确

B.（2）正确

C.（3）正确

D.（4）正确

5.《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人韩愈创作的一首五言绝句。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

（1）首句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了早春的景象，表达了诗人对春天的喜爱。

（2）次句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”反映了诗人对春天的赞美，同时也表达了对皇都的向往。

（3）第三句“江畔何人初见月，江月何年初照人”反映了诗人对月亮的思考，同时也表达了对人生的感慨。

（4）末句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”反映了诗人对人生的思考，同时也表达了对人生的珍惜。

A.（1）正确

B.（2）正确

C.（3）正确

D.（4）正确

6.《鹿柴》是唐代诗人王之涣创作的一首五言绝句。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

（1）首句“空山不见人，但闻人语响”描绘了鹿柴的景象，表达了诗人对大自然的感慨。

（2）次句“返景入深林，复照青苔上”反映了诗人对大自然的赞美，同时也表达了对自然的敬畏。

（3）第三句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”反映了诗人对大自然的喜爱，同时也表达了对人生的思考。

（4）末句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”反映了诗人对家乡的思念，同时也表达了对亲人的眷恋。