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?一、员工基本信息
1.员工姓名：[姓名]
2.员工工号：[工号]
3.所在部门：[部门名称]
4.职位：[职位名称]
5.入职时间：[入职日期]
二、考核周期
[考核年度]1月1日-[考核年度]12月31日
三、考核目的
1.评估员工在过去一年中的工作表现，为薪酬调整、晋升、奖励等人事决策提供依据。
2.帮助员工了解自己的工作表现和存在的不足，促进员工个人发展与组织目标的一致性。
3.加强部门内部沟通与协作，发现团队和组织运行中的问题，为改进管理提供参考。
四、考核原则
1.客观公正原则：以客观事实为依据，对员工的工作表现进行评价，避免主观偏见。
2.全面考核原则：涵盖工作业绩、工作能力、工作态度等多个维度，全面评价员工表现。
3.沟通反馈原则：考核过程中注重与员工的沟通，考核结果及时反馈，帮助员工改进提升。
4.激励发展原则：通过考核激励员工积极工作，促进员工个人成长和组织发展。
五、考核内容及权重
工作业绩（60%）
1.工作任务完成情况（30%）
-考核要点：对员工所承担的各项工作任务进行量化评估，检查任务完成的数量、质量、及时性等。
-评分标准：
-出色完成所有工作任务，数量超过目标要求，质量高，无任何差错，且均提前完成，得25-30分。
-较好完成工作任务，数量达到目标，质量较好，基本按时完成，偶有小失误，得18-24分。
-完成大部分工作任务，数量基本达标，质量一般，能在规定时间内完成，但存在一些明显问题，得11-17分。
-工作任务完成情况较差，数量未达到目标，质量有较多缺陷，经常延误，得6-10分。
-未能完成重要工作任务，得0-5分。
2.工作目标达成情况（30%）
-考核要点：依据员工年初设定的工作目标，评估目标的完成程度、目标难度系数以及对部门和公司目标的贡献。
-评分标准：
-工作目标全部达成，且完成质量超出预期，对部门和公司目标有重大贡献，目标难度系数高，得25-30分。
-工作目标大部分达成，完成质量较好，对部门和公司目标有较大贡献，目标难度系数较高，得18-24分。
-工作目标部分达成，完成质量一般，对部门和公司目标有一定贡献，目标难度系数适中，得11-17分。
-工作目标达成情况较差，仅完成小部分目标，对部门和公司目标贡献较小，目标难度系数较低，得6-10分。
-工作目标基本未达成，得0-5分。
工作能力（30%）
1.专业技能（15%）
-考核要点：评估员工在本职工作中所具备的专业知识、技能水平以及解决专业问题的能力。
-评分标准：
-专业技能非常突出，在行业内有一定影响力，能够熟练解决复杂专业问题，为公司带来显著效益，得12-15分。
-专业技能较强，能熟练运用专业知识和技能完成工作任务，偶尔解决较难的专业问题，得9-11分。
-专业技能达到岗位要求，能够独立完成本职工作中的专业任务，遇到一般专业问题能应对，得6-8分。
-专业技能有所欠缺，在完成工作任务时需要较多指导，对一些常见专业问题解决困难，得3-5分。
-专业技能严重不足，无法胜任本职工作中的专业要求，得0-2分。
2.沟通能力（7%）
-考核要点：考察员工在与上级、同事、客户等沟通交流时的表达能力、倾听能力、理解能力和协调能力。
-评分标准：
-沟通能力极强，表达清晰准确，善于倾听，能迅速理解他人意图，有效协调各方关系，从未因沟通问题导致工作失误，得6-7分。
-沟通能力较强，表达流畅，能较好地倾听和理解他人，能有效协调工作中的一般沟通问题，偶尔因沟通不畅影响工作效率，得4-5分。
-沟通能力基本达标，表达较清晰，能正常倾听和理解他人，沟通效果一般，有时需要他人重复或解释，得2-3分。
-沟通能力较差，表达不够清晰，倾听和理解能力不足，经常出现沟通障碍，影响工作进展，得1分。
-沟通能力极差，无法正常与他人进行有效沟通，严重影响工作，得0
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