幼儿园中班学雷锋活动方案.docx

?一、活动主题

传承雷锋精神，从小事做起

二、活动背景

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们深受感动，他的精神激励着一代又一代的人。幼儿园中班的孩子们正处于价值观形成的重要阶段，通过开展学雷锋活动，能够引导他们学习雷锋精神，从身边小事做起，培养良好的品德和行为习惯。

三、活动目标

1.情感目标

-让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋乐于助人、无私奉献的精神，激发幼儿对雷锋的崇敬之情。

-通过活动，培养幼儿关爱他人、关心集体的情感，增强幼儿的社会责任感。

2.认知目标

-帮助幼儿理解雷锋精神的内涵，知道雷锋是一个为人民服务的英雄。

-引导幼儿认识身边的好人好事，明白在生活中可以通过哪些具体行为践行雷锋精神。

3.行为目标

-鼓励幼儿在日常生活中主动帮助他人，做一些力所能及的好事，如帮助同伴、关心长辈等。

-培养幼儿良好的行为习惯，如爱护环境、节约资源、遵守规则等，以实际行动传承雷锋精神。

四、活动时间

[具体活动时间区间]

五、参与人员

幼儿园中班全体幼儿及教师

六、活动准备

1.知识准备

-教师提前收集雷锋的故事、图片、视频等资料，制作成生动有趣的课件，以便在活动中向幼儿介绍雷锋的事迹。

-在活动前，教师向幼儿简单介绍雷锋精神，让幼儿对雷锋有初步的认识。

2.环境准备

-在幼儿园内设置雷锋主题墙，展示雷锋的照片、事迹以及幼儿学雷锋的相关图片和作品。

-在班级内布置温馨、富有教育意义的环境，张贴一些鼓励幼儿帮助他人、积极向上的标语和图片。

3.物资准备

-准备活动所需的道具，如扫帚、抹布、水桶等清洁工具，以及绘画工具、手工材料等。

-购买小奖品，如小红花、小贴纸、小卡片等，用于奖励在活动中表现优秀的幼儿。

七、活动内容与形式

1.雷锋故事我知道

-教师通过播放雷锋的动画故事、讲述雷锋的事迹等方式，向幼儿介绍雷锋的生平。重点讲述雷锋帮助战友、关心群众、做好事不留名等感人故事，让幼儿了解雷锋是一个全心全意为人民服务的解放军战士。

-在讲述过程中，教师可以适时提问幼儿，引导他们思考雷锋为什么要这样做，让幼儿初步感受雷锋精神的内涵。

-活动形式：集体教学

2.雷锋精神我理解

-组织幼儿进行小组讨论，让他们结合自己的生活经验，说一说身边有哪些像雷锋一样乐于助人的人，以及他们做了哪些好事。

-请幼儿分享自己在生活中帮助别人的经历和感受，鼓励其他幼儿学习。

-教师对幼儿的讨论和分享进行总结，进一步引导幼儿理解雷锋精神就是从身边小事做起，关心他人、帮助他人。

-活动形式：小组讨论、个别分享

3.学雷锋行动起来

-校园清洁小卫士

-组织幼儿分组对幼儿园的教室、走廊、操场等区域进行清洁。幼儿可以用扫帚扫地、用抹布擦桌子和门窗、用水桶打水冲洗地面等。

-在清洁过程中，教师引导幼儿分工合作，互相帮助，让幼儿体验劳动的快乐和为集体服务的责任感。

-活动结束后，对表现优秀的清洁小组进行表扬，并颁发小奖品。

-活动形式：实践活动

-关爱同伴小伙伴

-鼓励幼儿在日常活动中主动关心和帮助同伴。例如，当同伴遇到困难时，主动伸出援手；与同伴分享玩具、图书等。

-教师观察幼儿的行为表现，及时给予鼓励和引导，对帮助他人的幼儿进行表扬，树立榜样。

-活动形式：日常活动渗透

-我为长辈做件事

-布置亲子作业，让幼儿回家后为长辈做一件力所能及的事情，如给爷爷奶奶捶捶背、帮爸爸妈妈倒杯水、为家人扫地等。

-请幼儿在第二天分享自己为长辈做事的过程和感受，教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

-活动形式：家园共育

4.雷锋精神我传承

-绘画雷锋

-提供绘画工具，让幼儿以我心中的雷锋为主题进行绘画创作。幼儿可以画出雷锋帮助别人的场景，也可以画出自己对雷锋精神的理解。

-组织幼儿展示自己的绘画作品，并请幼儿介绍自己画中的内容，分享自己对雷锋精神的认识。

-将幼儿的绘画作品展示在班级的主题墙上，让幼儿相互欣赏和学习。

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