《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》教学研究课题报告.docx

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《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》教学研究课题报告

一、《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》教学研究开题报告

二、《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》教学研究中期报告

三、《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》教学研究结题报告

四、《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》教学研究论文

《以项目式学习促进高中生在地理课堂中传承与创新传统文化》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着时代的发展和教育理念的更新，项目式学习作为一种新型的教学模式，逐渐被引入高中地理课堂。传统文化作为我国宝贵的文化遗

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