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Unit2Goforit!;Presentingideas;1主题目标:学完本单元后，学生能够理解坚持运动的意义，表达自己对运动精神的认识。
2结果产出:学生设计一张海报，介绍一个运动时刻。
3评价标准:(1)学生能够介绍运动员或运动爱好者的故事，包括运动项目、人物背景、遇到的困难和挑战等。
(2)学生能够介绍运动对于健康的重要性。
(3)学生能够介绍运动传递的精神和意义，积极参与体育运动。
(4)学生能够尽可能多地使用本单元的核心词汇，尤其是生词。
(5)学生能够正确使用不定代词。;n.进球;进球得分
n.胜利，成功，赢
v.带路,领路;引领
adj.国际的
n.机会
v.改善,改进;变得更好
v.创造
v.想要知道
n.成功，胜利，成就
v.解释，说明
adj.简单的
adj.相同的，同一个的
n.勇气，胆量，勇敢
adv.在前面
n.精神，风气
;背景提示:体育运动
体育运动可以锻炼身体、增强体质、促进健康、丰富社会文化生活。体育运动历史悠久，公元前3000一前2000年，古埃及已有角力、击剑、射箭、游泳等体育运动。中国古代的体育项目
多与军事训练相关，例如西周时期盛行的射(射箭)、御(驾驭马车),就是源自骑马和驾车打仗的体育运动。;
Makeaposterofasportsmoment.;Step1Workingroups.Searchforinformationaboutsportsmoments.Theycanbeaboutfamoussportspeopleorpeoplearoundyou.Takeagroupvotetodecideontheeventforyourposter.
.swimmingbasketballfootball
.runningtabletennisanyothersport;Step2Organiseyourideaswiththehelpofthefollowingoutlineandmakeyourposter.Youmayusethefollowinglanguagetipsorfindusefulexpressionsorsentencesfromthisunit.;Step2Organiseyourideaswiththehelpofthefollowingoutlineandmakeyourposter.Youmayusethefollowinglanguagetipsorfindusefulexpressionsorsentencesfromthisunit.;Step3
Practiseandpresentyourpostertotheclass.
Step4
Voteonthebestthreepostersandthebestthreepresentations.;教学提示:海报范例
QuanHongchanisanexcellentdiver.Shewinsalotofpeople’shearts.Herfirstnationaldivingmatchwasdifficult.Atfirst,shelost20points.However,shestillfoughtonandnevergaveup.Alloftheaudienceheldtheirbreathandsilentlywishedherwell.Finally,shecaughtupwiththeotherdiversandwonthechampionship.Winningisnoteverything,butweseeherconfidenceandcourage.Whateveryouface,youshouldstaycalmandbebrave.Thesearethekeystosuccess.;Reflection;1.Aftercompletingthisunit,lunderstandmoreabouttheimportanceofsports.;2Toexpressm
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