人教版初中语文七年级下册《斑羚飞渡》教学设计.pptx

人教版初中语文七年级下册《斑羚飞渡》教学设计演讲者：

-1课程介绍2教学目标3教学内容与步骤4教学方法与手段5教学评价与反馈6教学意义与价值7教学策略与实施8教学重难点及应对措施9课堂氛围的营造10总结与展望

课程介绍1PART

课程介绍今天我为大家分享的是人教版初中语文七年级下册的一篇课文——《斑羚飞渡》这篇课文通过生动的描写，讲述了斑羚在面临绝境时所展现出的顽强生命力和无私奉献的精神接下来，我将详细介绍本课的教学设计

教学目标2PART

教学目标知识与技能

教学内容与步骤3PART

教学内容与步骤1.导入新课通过展示斑羚的图片或视频引导学生了解斑羚的形态特征和生活习性，为学习课文做铺垫

教学内容与步骤要求学生自主阅读课文，圈点生字生词，初步理解课文内容2.预习课文

教学内容与步骤3.讲解课文a.整体感知带领学生朗读课文：感受文章的节奏和韵律简要介绍课文背景和作者：帮助学生更好地理解文章

教学内容与步骤b.分段讲解飞渡前的准备：讲解斑羚面临绝境的背景，以及它们如何进行准备工作飞渡过程：详细讲解斑羚飞渡的场景，包括动作描写、心理描写等飞渡后的结果：讲述斑羚飞渡后的情景，以及它们所展现出的生命力和精神主旨揭示：引导学生思考文章主旨，即斑羚飞渡所代表的意义

教学内容与步骤c.深入探究组织学生分组讨论：探讨斑羚飞渡所体现出的精神内涵引导学生思考人类在面临困境时应该如何表现出勇敢和无私的精神

教学内容与步骤4.巩固练习通过课堂小测验、问答等方式：检查学生对课文内容的掌握情况布置课后作业：要求学生写一篇关于生命与奉献的短文

教学方法与手段4PART

教学方法与手段1.教学方法启发式教学：通过提问、讨论等方式，启发学生思考，培养其思辨能力情境教学：通过图片、视频等多媒体手段，创设情境，帮助学生更好地理解课文互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，加强师生、生生之间的互动

教学方法与手段2.教学手段利用多媒体课件：展示斑羚的图片、视频等资料，帮助学生了解斑羚的形态特征和生活习性使用朗读、默读、跳读等阅读方式：培养学生的阅读能力和理解能力通过课堂小测验、课后作业等方式：检查学生对课文内容的掌握情况

教学评价与反馈5PART

教学评价与反馈1.教学评价通过观察学生在课堂上的表现：评价其参与度、思辨能力、表达能力等通过课后作业和测验：评价学生对课文内容的掌握情况

教学评价与反馈2.教学反馈及时收集学生的作业和测验结果：分析学生的掌握情况，调整教学策略通过与学生交流、听取学生的意见和建议：不断改进教学方法和手段

教学意义与价值6PART

教学意义与价值134《斑羚飞渡》这篇课文通过生动的描写，展现了斑羚在面临绝境时所表现出的顽强生命力和无私奉献的精神学习这篇课文，不仅可以帮助学生学习生字生词、提高阅读理解能力，更重要的是可以引导学生体会生命的可贵和奉献的精神通过教学设计和实施，可以培养学生的思辨能力、审美情趣和生命意识，提高学生的综合素质和人文素养同时，通过教学评价和反馈，可以不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果2

教学策略与实施7PART

教学策略与实施在讲解课文时，采用启发式教学方法，通过提问引导学生思考，让他们自主探究文章内涵。同时，结合文章内容，引导学生思考人类在面临困境时应如何表现，从而培养其思辨能力和生命意识1.启发式教学策略

教学策略与实施2.情境创设策略利用图片、视频等多媒体手段，创设与课文内容相关的情境，帮助学生更好地理解课文。例如，在讲解斑羚飞渡的场景时，可以播放相关视频，让学生感受斑羚飞渡的壮观场面

教学策略与实施3.互动式教学实施在课堂上，加强师生、生生之间的互动，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动。同时，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养其表达能力和自信心

教学策略与实施4.阅读策略实施在阅读课文时，采用多种阅读方式，如朗读、默读、跳读等，培养学生的阅读能力和理解能力。同时，引导学生关注课文中的生字生词，理解其在文中的含义和用法

教学策略与实施5.作业与拓展实施布置课后作业，要求学生写一篇关于生命与奉献的短文，以巩固课堂所学。同时，可以引导学生进行相关拓展阅读，如阅读其他关于动物故事的文章，以培养其文学鉴赏能力和审美情趣

教学重难点及应对措施8PART

教学重难点及应对措施教学重难点理解斑羚飞渡的场景及其所蕴含的深刻意义掌握并运用文中的生字生词：理解其在文中的含义和用法

教学重难点及应对措施应对措施对于理解斑羚飞渡的场景及其意义：可以通过多媒体手段展示斑羚飞渡的场景，让学生直观感受其壮观的场面。同时，引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式深入探究文章内涵，从而更好地理解斑羚飞渡所代表的勇气和奉献精神对于掌握并运用文中的生字生词：可以通过课堂讲解、例句演