人音版音乐四年级下册 第1课跳起来 我们大家跳起来 课件(共20张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

我们大家跳起来;学情分析

四年级学生具有一定的音乐素养积淀,经过了几年系统的学习,能用自然的声音去唱歌、能随节拍较优美地律动。可以去随节奏击打节拍。能有浓厚的兴趣,在老师的引领下去探索、理解音乐。;教学目标:

1、能简单认识巴赫以及其代表作,能学会演唱《我们大家跳起来》。

2、在音乐活动中,初步感受小步舞曲的风格,能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。

3、能在教师的指导下参加集体舞。体验轻快的感觉。;重点难点

教学重点:激励学生积极参与音乐活动,学会《我们大家跳起来》这首歌。

教学难点:引导学生初步感受小步舞曲的风格,掌握三拍子的强弱规律。;目录/CONTENTS;背景介绍;我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大

家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来

欣赏一下《小步舞曲》吧！;新课导入;大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名，

今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先

放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏

的歌曲。;;歌曲分析;同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词，

请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通

过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。;哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐

伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我

们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！;现在我们一起来学习歌曲，先

一起再来听一遍音乐，想一想

歌曲中所表达出的感情。;拓展延伸;现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的

时候表现出来的动作，试着自己编排动作。;同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲

编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！;同学们这节课表现的很好，回家后可以

多想一些动作，为这首歌曲增加自己的

色彩，下节课再见！;谢谢观看