物理-人教版-一轮复习-课件8：专题一 运动学图象 追及相遇问题x-同课异构课件-专题强化一 运动学图象 追及相遇问题-第一章 运动的描述 匀变速直线运动-课件.pptxVIP

第一章运动的描述匀变速直线运动;抓知识点用心研读领悟细微深处;位置随时间;加深理解

x--t图线并不是物体的运动轨迹．当x--t图象是曲线时，表示物体做变速运动，图象上某点的切线的斜率表示该时刻的瞬时速度．;即时突破;解析：在位移—时间图象中，图线斜率的绝对值表示速度大小，斜率的正负表示速度的方向，两图线的交点表示同一时刻处于同一位置即追及或相遇．由图可知，t1时刻前b处于a的后方，故t1时刻就是b追上a，A错误；t2时刻，b车图线斜率小于零，即b车沿负向运动，而a车图线斜率始终大于零，即a车一直沿正向运动，故B正确；由t1～t2时间内b车图线斜率的绝对值可知C正确；在b车图线的顶点处切线水平、斜率为零，即此时b车瞬时速度为零，可见D错误．

答案：BC;速度随时间;;速度相同;即时突破;解析：由于v--t图象中图线的斜率表示加速度的大小，由此知0～ta段的加速度小于ta～tb段的加速度，A正确；由于图象均在t轴上方，表明速度方向均向上，故B项错误；由于tb～tc段火箭仍然上升，故C、D项错误．

答案：A;同一直线上;之差;加深理解

此类问题的实质是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置．解决此类问题要注意“两个关系”和“一个条件”，“两个关系”即时间关系和位移关系；“一条件”即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或两物体距离最大、最小的临界条件，也是分析判断问题的切入点．;即时突破;答案：BD;抓重难点动手演练掌握提分技巧;重难点1;;【答案】A;提分秘笈;;解析：刹车加大制动力时，由牛顿第二定律得，汽车刹车时加速度增大，根据v--t图象的斜率表示加速度，可知速度图象切线的斜率不断增大，所以D图能反映这位驾驶员刹车过程的速度随时间变化关系．故

A、B、C错误，D正确．故选D.

答案：D;重难点2;【例2】一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a--t图象如图所示．下列v--t图象中，可能正确描述此物体运动的是();【答案】D;提分秘笈;;解析：由题图可知，物体先做匀速直线运动，然后继续向前做匀减速直线运动，加速度为－1m/s2,2～3s内做反方向的匀加速直线运动，加速度为－1m/s2,3～5s内做匀减速直线运动，加速度为0.5m/s2，选项A正确，B错误；0～5s内，v--t图象与横轴所围的面积和为零，故t＝5s时物体处于位移为零处，选项C、D错误．

答案：A;重难点3;【例3】如图所示，两物体由高度相同，路径不同的光滑斜面由静止下滑，物体通过两条路径的长度相等，通过C点前后速度大小不变，且到达最低点B，D时，两点的速度大小相等．则下列说法正确的是()

A．物体沿AB斜面运动时间较短

B．物体沿ACD斜面运动时间较短

C．物体沿两个光滑斜面运动时间相等

D．无法确定;【解析】由于两斜面光滑，且物体通过C点前后速度大小不变，两物体到达斜面最低点的速度大小相等，而且两物体运动路程相等，故可利用速率—时间图象进行分析比较．从图中可以看出，沿ACD运动时，起始阶段加速度较大，故其速率图象起始阶段斜率较大，且二者末速度大小相等，为了保证最后速度大小一样且包围的面积(路程)一样，可以看到通过AB的时间t1大于通过ACD的时间t2，所以沿ACD斜面运动时间较短，故选项B正确．

【答案】B;提分秘笈;;解析：由机械能守恒定律得，小球两次到达N点速率相同，即v1＝v2＝v0，画出小球由M→P→N及由M→Q→N的速率—时间图象如图中Ⅰ、Ⅱ所示．则图线与坐标轴所围成的面积表示小球的路程，两次的路程相等，故t1t2，选项A正确．

答案：A;重难点4;;;提分秘笈;;答案：a0.5m/s2时不相撞;抓易错点亲身体会击破薄弱环节;例1;【答案】B;[跟踪训练1];答案：C;易错点2;【解析】v-t图象的斜率表示加速度，所以A物体的加速度大于B物体的加速度，A错，D对；v--t图象与坐标轴围成的面积表示物体的位移，t0时刻，两物体的速度相同，两物体相距最远，B、C均错．

【答案】D

【错后感悟】错将v--t图象的交点当作两质点相遇位置．;;答案：BD;T