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中文摘要
18世纪法国启蒙运动中的卢梭被誉为一位具有激进思想的伟大思想家，也是法
国大革命的精神领袖。尽管卢梭是启蒙时代的代表人物，但他的观点却超越了时代
的普遍理性教导，对社会传统提出了有力的批判。他所倡导的自然教育概念实质上
是一种消极教育，旨在模仿自然状态，以保护孩子心灵的纯洁，避免偏见，培养具
有德性和智慧的人。消极教育的内涵体现在其反对对儿童进行过度干预和引导。卢
梭主张让孩子在自然环境中自由成长，相信孩子天生就具有良好的本性，只是外部
环境对其造成了影响。他强调教育者应该尊重孩子的个性和天赋，
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