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高中数学学习中情绪调节的实效性研究论文

摘要：本文针对高中数学学习中学生的情绪调节问题，探讨了情绪调节在提高学习实效性方面的作用。通过分析学生情绪调节的现状，提出了相应的策略，旨在为提高高中数学学习实效性提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学；情绪调节；学习实效性

一、引言

（一）1.高中数学学习中的情绪调节问题

高中数学作为一门重要的学科，对于学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力培养具有重要意义。然而，在实际学习过程中，许多学生面临着情绪调节的难题。一方面，数学学习的抽象性和复杂性使得学生在面对困难时容易产生挫败感，导致情绪波动；另一方面，高考的压力使得学生在数学学习中承受着巨大的心理负