人教版地理八年级下册《第二节 “白山黑水”──东北三省》说课稿2.docx

人教版地理八年级下册《第二节“白山黑水”──东北三省》说课稿2

一.教材分析

《人教版地理八年级下册》第二节“白山黑水”──东北三省，主要介绍了东北地区的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况。本节课内容丰富，涉及地理、历史、文化等多方面知识，旨在让学生了解东北三省的自然环境和人文特点，培养学生的地理素养。

二.学情分析

八年级的学生已具备一定的地理基础知识，对我国地理特点有一定了解。但东北三省作为一个相对陌生的地区，学生对其认知程度有限。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解东北三省的自然环境和人文特点，激发学生的学习兴趣。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够说出东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况；

过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生读图析图能力，提高地理素养；

情感态度与价值观：激发学生对东北地区的热爱之情，培养学生的民族自豪感。

四.说教学重难点

重点：东北三省的自然环境和人文特点；

难点：地形地貌对经济的影响。

五.说教学方法与手段

采用问题驱动法，引导学生主动探究东北三省的特点；

运用地图、图片等资料，辅助学生理解地理知识；

学生进行小组讨论，培养学生的合作能力；

利用多媒体技术，展示东北地区的美丽风光，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：以一首歌曲《闯关东》引入课题，激发学生的学习兴趣；

新课导入：介绍东北三省的地理位置，引导学生了解其在我国地理格局中的地位；

地形地貌：分析东北三省的地形地貌特点，引导学生通过地图识别主要山脉、河流等；

气候特点：讲解东北三省的气候特点，让学生了解其“白山黑水”的美誉；

自然资源：介绍东北三省的自然资源，重点分析其煤炭、铁矿等矿产资源；

经济发展：探讨东北三省的经济发展状况，引导学生了解其重工业基地的地位；

人文特点：讲解东北三省的语言、民俗等人文特点，让学生感受东北地区的独特魅力；

总结：对本节课内容进行总结，强调东北三省的自然环境和人文特点；

作业布置：让学生绘制一幅东北三省的地图，提高学生的地理实践能力。

七.说板书设计

板书设计如下：

地理位置：我国东北部

地形地貌：山地、平原、丘陵

气候特点：冷湿、四季分明

自然资源：煤炭、铁矿、木材等

经济发展：重工业基地

人文特点：语言、民俗

八.说教学评价

学生能够准确说出东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源以及经济发展状况；

学生能够通过地图、图片等资料，分析东北三省的自然环境和人文特点；

学生能够参与小组讨论，展示自己的观点和分析能力；

学生能够完成作业，绘制一幅东北三省的地图。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，不断优化教学方法，激发学生的学习热情。在今后的教学中，注重培养学生的地理实践能力，提高学生的地理素养。

知识点儿整理：

东北三省的地理位置：位于我国东北部，包括辽宁省、吉林省、黑龙江省。

地形地貌：东北三省地形复杂，主要有山地、平原、丘陵三种类型。山地主要分布在东北部的长白山、小兴安岭等地区；平原主要分布在东北地区的中部和南部，如松花江平原、辽河平原等；丘陵主要分布在东北地区的西部和东部，如辽东丘陵、张广才丘陵等。

气候特点：东北三省属于冷湿气候，四季分明。冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。降水集中在夏季，以暴雨为主。

自然资源：东北三省拥有丰富的自然资源，主要有煤炭、铁矿、木材、石油等。其中，煤炭资源主要分布在辽宁省和黑龙江省，铁矿资源主要分布在辽宁省和吉林省，木材资源主要分布在吉林省和黑龙江省，石油资源主要分布在黑龙江省。

经济发展：东北三省是我国重要的重工业基地，拥有庞大的工业体系。主要产业有钢铁、机械、汽车、化工等。近年来，随着国家对东北地区振兴政策的推进，东北三省的经济形势逐步好转。

人文特点：东北三省的人文特点主要体现在语言、民俗等方面。东北方言独特，具有浓郁的地方特色。民俗方面，有冰灯节、雪乡、二人转等特色民俗活动。此外，东北三省还有丰富的民族风情，如满族、蒙古族、朝鲜族等民族的传统文化。

交通状况：东北三省交通发达，铁路、公路、航空、水运等多种交通方式并存。铁路以哈大线、滨洲线、滨绥线等为主，公路以国家高速公路网为主，航空以沈阳、哈尔滨等机场为主，水运以松花江、黑龙江等河流为主。

旅游资源：东北三省拥有丰富的旅游资源，有长白山天池、镜泊湖、五大连池等著名景点。此外，还有雪乡、冰灯节、红海滩等特色旅游项目。

历史沿革：东北三省历史悠久，自古以来就是多民族聚居地区。在历史长河中，东北地区经历了多次民族更替、政权交替。清朝时期，东北地区成为清朝的发祥地，建立了宁古塔、盛京等行政机构。民国时期，东北地区成为日本侵华