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七年级上册语文女娲造人教案【三】
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.女娲造人概述
2.课文分析
3.教学目标
4.教学重难点
5.教学方法
6.教学过程
7.课后作业
8.教学反思
01
女娲造人概述
女娲造人的神话背景
神话起源
女娲造人的神话起源于远古时期，据传在天地初开，世界混沌之
时，女娲以黄土捏造人类，创造了人类文明。这一神话故事在中
国古代神话传说中占有重要地位，流传至今已有数千年的历史。
造人过程
女娲造人的过程分为三个阶段，首先是捏土造人，她用黄土捏出
了许多形态各异的人；其次是造人配对，她让这些人为夫妻，繁
衍后代；最后是教人生活，她教人类如何狩猎、耕种，逐渐形成
了人类社会。
文化影响
女娲造人的神话故事对后世产生了深远的文化影响。它不仅体现
了中国古代先民对人类起源的探索和想象，还反映了他们对自然、
生命和人类社会的敬畏之情。此外，女娲也被尊为中华民族的始
祖，象征着中华民族的繁衍生息和伟大传承。
女娲造人的故事梗概
天地开辟
在很久很久以前，天地尚未形成，宇宙一片混沌。经过若干年的演变，
女娲出现了。她用五色石炼化，补天裂地，创造了适合人类居住的世
界。据传，女娲造人时，曾捏造了18000个人。
捏土造人
女娲看到天地间除了自己，再无其他生命，便用黄土捏造人形，将灵
魂注入其中，创造了人类。她一日之内捏造了18000人，这些人在女
娲的教导下，学会了狩猎、耕种，开始了人类社会的生活。
教化人类
女娲不仅创造了人类，还教导他们如何生活。她教人类如何结绳记事、
制定法律、敬奉神灵，使人类逐渐形成了自己的文化和道德观念。女
娲造人之后，人类社会开始步入正轨，文明得以传承。
女娲造人的文化意义
创世神话
女娲造人是中国古代创世神话的重要组成部分，它不仅解释了人类的
起源，还体现了中华民族对自然和生命的敬畏。据《山海经》记载，
女娲造人后，人类得以繁衍生息，世界因此变得更加丰富多彩。
文化传承
女娲造人故事在中国传统文化中具有深远的影响，它不仅是口头传说
的载体，也融入了绘画、雕塑、戏曲等多种艺术形式。女娲被尊为中
华民族的始祖母，象征着中华民族的繁衍和文化的传承。
道德象征
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