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2025年增列硕士专业学位授权点申请表

一、申请单位基本情况

(1)申请单位为我国某知名高等学府，自成立以来，始终秉持“厚德、博学、笃行、创新”的校训，致力于培养高素质人才。学校设有多个学院，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学等多个学科领域。近年来，学校在国内外学术交流与合作方面取得了显著成果，与多家国际知名高校建立了合作关系，为学生的国际化视野提供了广阔的平台。

(2)学校现有教职工2000余人，其中具有高级职称的教师占教师总数的45%，博士学位教师占教师总数的60%。学校拥有国家重点学科3个，省级重点学科10个，拥有一批在国内外享有盛誉的专家学者。在“双一流”建设过程中，学校不断优化师资队伍结构，提升教师教学和科研水平，为硕士专业学位授权点的建设提供了坚实的人才保障。

(3)学校占地面积1200亩，校园环境优美，教学设施先进。图书馆藏书量超过300万册，电子图书资源丰富，为学生提供了良好的学习环境。学校设有多个实验室、研究中心和实践基地，为学生提供了丰富的实践机会。此外，学校还与多家企业建立了产学研合作基地，为学生提供了实习和就业的便利条件。在过去的五年中，学校毕业生就业率保持在95%以上，毕业生质量得到了社会各界的广泛认可。

二、硕士专业学位授权点设置情况

(1)本申请单位拟增列的硕士专业学位授权点为“智能科学与技术”，该专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高层次应用型人才。该专业设置紧密结合国家战略需求，紧跟国际前沿技术发展趋势，紧密结合地方经济社会发展，为我国智能科学与技术领域培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。专业课程设置包括人工智能、机器学习、数据科学、智能系统设计等，旨在使学生掌握智能科学与技术的核心知识和技能。

(2)为确保硕士专业学位授权点的教学质量，申请单位已建立了一套完善的培养体系。该体系包括课程设置、实践教学、科研训练、学术交流等多个环节。课程设置上，注重理论与实践相结合，通过案例教学、项目驱动等方式，提高学生的实际操作能力。实践教学环节，学生将有机会参与实验室项目、企业实习等，积累实践经验。科研训练方面，鼓励学生参与导师的科研项目，提升科研能力。学术交流方面，定期举办学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生的学术视野。

(3)申请单位已具备良好的师资力量和科研条件，为硕士专业学位授权点的建设提供了有力保障。现有教师中，具有博士学位的教师占比超过70%，其中不乏在智能科学与技术领域具有丰富教学和科研经验的专家学者。学校设有智能科学与技术实验室，配备了先进的实验设备和软件，为学生提供了良好的科研平台。此外，学校还与多家知名企业和研究机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。在过去的几年中，申请单位在智能科学与技术领域取得了多项科研成果，为硕士专业学位授权点的建设奠定了坚实基础。

三、硕士专业学位授权点师资队伍情况

(1)硕士专业学位授权点师资队伍由30名教师组成，其中教授10名，副教授15名，讲师5名。教师队伍中，博士学位获得者占80%，具有海外留学背景的教师占30%。师资队伍结构合理，专业背景涵盖智能科学、计算机科学、电子工程、数学等多个相关领域。

(2)教师队伍中，有10名教师曾担任过国内外知名高校的客座教授或访问学者，具备丰富的教学和科研经验。近五年来，教师们共承担国家级科研项目10项，省部级科研项目20项，发表了高水平学术论文100余篇，其中SCI、EI检索论文占60%。此外，教师们指导的学生在国内外各类学科竞赛中屡获佳绩。

(3)师资队伍注重教学与科研相结合，定期组织教学研讨和学术交流活动，以提高教学质量。教师们积极参与教学改革，推动课程体系更新，采用案例教学、项目式学习等多元化教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，教师们注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生参与科研项目和实验室工作，为学生提供实践锻炼的机会。

四、硕士专业学位授权点培养方案及条件

(1)硕士专业学位授权点的培养方案以培养具备扎实理论基础、宽广知识面和实际操作能力的高层次应用型人才为目标。培养方案包括核心课程、专业课程、选修课程和实践环节。核心课程涵盖智能科学基础理论，专业课程注重专业技能的培养，选修课程则提供多元化的知识拓展。实践环节包括实验、实习、项目设计等，旨在提升学生的实际应用能力。

(2)培养方案强调理论与实践相结合，通过与企业合作，为学生提供实习和就业的机会。学生将在企业导师的指导下参与实际项目，将所学知识应用于实际问题解决中。此外，学校定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请行业专家和学者分享前沿技术和经验，拓宽学生的学术视野。

(3)学校为硕士专业学位授权点配备了先进的实验设施和实验室，如人工智能实验室、数据科学实验室等，为学生提供良好的实践环境。同时，学校