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二元一次方程组应用教学设计探讨
目录
二元一次方程组应用教学设计探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、二元一次方程组应用概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二元一次方程组定义及性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二元一次方程组的应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、教学设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（1）学生为本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（2）理论与实践相结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（3）循序渐进原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（1）教学目标设定策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（2）教学内容选择策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（3）教学方法运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、二元一次方程组应用教学设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（1）学生需求调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（2）教学目标需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（1）知识点梳理与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（2）重点难点确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（1）导入环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（2）讲授环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（3）实践环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（1）课堂测试与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（2）作业与反馈评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、二元一次方程组应用案例分析与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
案例分析一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（1）问题背景介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（2）方程组的建立与求解过程演示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（3）实施效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
案例分析二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二元一次方程组应用教学设计探讨（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
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