中考历史总复习模块04 世界古代史 历史小论文+观点论述题专项50练（原卷版）.docx

世界古代史历史小论文+观点论述题专项50练

1．阅读以下材料

材料

国家

中国

埃及

希腊

中国

代表

名称

司母戊鼎

金字塔

帕特农神庙

都江堰

请选择表中两个事例（中外各一例），结合所学知识自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确、史论结合，条理清晰）

2．阅读下面两则材料，请结合所学历史知识，提炼一个观点并加以论述，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）

3．小作文：

材料一如下图

材料二如下表

看到以上两则材料，你能有哪些联想．感想？请你从材料一中任意选取一幅、两幅、三幅或全部图片，结合所学知识，自选一个主题或者角度，写一篇小论文，说说你的感悟。要求：有主题，有史料，有论述，有结论，字数200字左右。

4．【古代埃及】

材料一法老是全国最大的奴隶主，拥有至高无上的权力。他们被看作是神的化身，认为死后还会在冥世间生存，为了保存自己的躯体，他们才修建了这些巨大的建筑。科学家认为这些巨大的建筑可能除了坟墓外还有天文台和粮库的用途。

材料二古希腊历史学家希罗多德根据传闻，记述了修建金字塔的情况：“他（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工，他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月，金字塔本身的建造用了20年，金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”

根据上述材料并结合所学知识，任选角度提炼观点，进行论证。（要求：观点明确，史论结合）

5．阅读材料，完成要求。

请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片所反映内容的联系）

6．一篇历史人物小传，大体包括三个方面的内容：一是简介历史人物，包括籍贯、身世等。二是叙述历史人物的主要活动，这是小传的主体。三是简要评述历史人物的地位或影响。请从汉谟拉比、亚里士多德、查理曼、拿破仑、亚历山大二世、林肯、列宁等人中选一人，编写其人物小传。要求史实正确，语句通顺，条理清楚，论从史出，史论结合。

7．阅读下列材料：

大事年表

时间

事件

约公元前3500年

两河流域南部出现小国

约公元前3100年

统一的古代埃及国家建立

约公元前23世纪

南亚次大陆出现古代印度文明

约公元前2070年

中国夏朝建立

公元前8世纪

希腊城邦开始兴起

约公元前6世纪

佛教产生

公元前509年

罗马共和国建立

1世纪

基督教诞生

请选择上表中的两个事例，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清晰，字数80-120字）

8．阅读材料，回答问题。

材料在古代世界相对孤立闭塞的状态下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式……正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。

——《义务教育历史课程标准》（2022年版）

（1）依据材料及所学，概括古代世界文明发展的特征。

（2）依据材料提炼一个观点，并结合上述五种文化传播的史实各一项，对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右。）

9．阅读下图，完成下列探究。

（1）文字是文明传承的重要媒介。中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是，它最早出现于图中（填字母），象形文字最早出现于图中的（填字母），楔形文字最早出现于图中的（填字母）。

（2）根据示意图，围绕其主题提炼一个观点，从地图中提取信息，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）

10．阅读材料，完成下列要求。

材料人类文明的第一缕曙光出现在水土丰沛的大河流域。西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的黑色淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡。北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，有学者把埃及称为“尼罗河的赠礼”，约公元前3100年，埃及开始形成统一国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。同样，南亚也是人类最初的文明中心，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300—前1750年，它的典型代表是哈拉帕文明，这个地区后来雅利安人建立了种姓制度；公元前6世纪，恒河流域的释迦族王子乔达摩·悉达多创立了佛教……

——摘编自中学历史教师教学用书

根据上述材料，自拟一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰）

11．阅读材料，完成下列要求。

世界古代文明成就简表

古代埃及

象形文字、金字