专训探究凸透镜成像规律.pptx

专训1.探究凸透镜成像规律习题课第五章透镜及其应用

在探究凸透镜成像规律中，通常考查以下问题：(1)实验的基本操作：①调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使像成在光屏中央。②调整蜡烛和光屏的位置，使像变大或变小。(2)实验评估：评价实验操作是否得当，分析实验操作的目的。(3)分析实验中可能出现的一些特殊现象。(4)实验拓展：探究物像移动速度、放大率等。

1训练角度基本实验操作【安顺】在“探究凸透镜成像规律”的实验中：(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，应使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在____________。例1同一高度上

(2)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中(透镜焦距f＝10cm)。①根据表中信息，试判断：当物距u＝25cm时，成倒立、________的实像；实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小、实像22020倒立、等大、实像31823倒立、放大、实像415倒立、放大、实像56倒立、放大、虚像缩小

②根据折射现象中光路是________的，得出第4次实验的像距v＝________cm；③第5次实验，要观察到正立、放大的虚像，眼睛应与蜡烛在凸透镜的_______(填“同”或“异”)侧；④通过对实验数据的分析可得出，________倍焦距处是放大与缩小的实像的分界点。可逆30异2

【杭州】实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，回答下列问题：(1)光屏上像的性质为__________________。(2)关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子__________________________。【同类变式】1.倒立、缩小的实像照相机(其他答案合理即可)

(3)从图中读出物距为________cm，并推算出焦距为________(填字母)。A．f15cmB．15cmf20cmC．f30cm(4)如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？__________。40.0B仍然成像

2训练角度实验方案评估【德州】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，下表是小薇同学实验时记录的几组数据：例2实验次数12345物距u/cm302015105像距v/c

(1)第5次实验时所成像的性质：__________________。(2)第1次实验时，小薇若将一近视镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向________(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动。(3)通过观察数据，老师发现表格中第________次实验数据是编造的，判断的理由是____________________________________________。物距等于一倍焦距时不成像正立、放大的虚像远离4

(1)根据表中数据可知，当物距等于20cm时，像距也等于20cm，因此焦距f＝10cm。根据第5次实验数据可知，物距为5cm＜f＝10cm，因此成正立、放大的虚像；(2)近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光有发散作用，此时把近视眼镜放在该凸透镜前，使原来会聚成像的光线推迟会聚，所以要想接到清晰的像，光屏要远离透镜；(3)由第4次实验数据可知，凸透镜的焦距为10cm，当物距等于一倍焦距时不成像，故第4次实验数据是编造的。【点拨】

【北京】实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关”。小华的主要实验步骤如下：①将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。【同类变式】1.

②用刻度尺测出发光物体A的高度，并记录在表格中。③将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。④将发光物体A放在光具座上距凸透镜20cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题：

(1)小华的探究过程中存在的问题：_________________________________________________________。(2)请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：____________________________________________