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东方政治思想史

课程简介课程介绍本课程旨在系统梳理东方政治思想发展脉络，重点阐释各个历史时期重要思想家及其代表性思想，并探讨其对中国政治制度和社会发展的影响。课程特点

课程目标1掌握东方政治思想史的基本知识了解各个历史时期重要思想家的生平、思想主张及其历史背景。2理解东方政治思想发展演变规律分析不同时期政治思想的特点、联系及其对社会发展的影响。3提升批判性思维和历史分析能力培养学生独立思考、辩证分析的能力，并运用历史知识分析现实问题。加深对中国政治文明的理解和认同

授课安排1第一单元：先秦政治思想探讨先秦诸子百家的政治思想，包括儒家、道家、墨家、法家等主要学派。2第二单元：两汉政治思想分析两汉时期董仲舒、王充、蔡邕等思想家的代表性思想，及其对儒家思想和政治制度的影响。3第三单元：隋唐政治思想重点研究隋唐时期佛教政治思想、儒家政治思想的复兴以及李世民、武则天的政治理念。4第四单元：宋元政治思想阐述宋元时期程朱理学、陆九渊、王安石等思想家的政治思想，以及元朝的政治制度和思想特点。5第五单元：明清政治思想探讨明清时期张居正、李贽、顾炎武、王夫之等思想家的政治思想，以及康熙的政治理念和治国方略。6第六单元：当代东方政治思想介绍马克思主义在中国的发展，以及毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等当代中国政治思想。

课程大纲单元主题主要内容一先秦政治思想1.1夏、商、周政治思想

1.2儒家政治思想

1.3墨家政治思想

1.4道家政治思想

1.5法家政治思想二两汉政治思想2.1董仲舒的政治思想

2.2王充的政治思想

2.3蔡邕的政治思想

2.4魏晋政治思想三隋唐政治思想3.1佛教政治思想

3.2儒家政治思想的复兴

3.3李世民的政治思想

3.4宰相制度的形成

3.5武则天的政治思想四宋元政治思想4.1程朱理学政治思想

4.2陆九渊的政治思想

4.3朱熹的政治思想

4.4王安石的变法思想

4.5元朝政治思想五明清政治思想5.1张居正的变法思想

5.2李贽的政治思想

5.3顾炎武的政治思想

5.4王夫之的政治思想

5.5康熙的政治思想六当代东方政治思想6.1马克思主义在中国的发展

6.2毛泽东思想

6.3邓小平理论

6.4江泽民的三个代表

6.5胡锦涛的科学发展观

第一单元先秦政治思想夏、商、周以礼仪、德治为主，强调天命、君权神授，体现早期东方政治思想的萌芽。儒家以仁义礼智信为核心，主张仁政、民本、天人合一，奠定中国传统政治思想的基础。墨家以兼爱、非攻、尚贤为主，强调社会公正、平等，对后世社会治理具有启示意义。道家以无为而治、顺应自然为主，主张清静无为，对后世政治思想具有独特影响。法家以法治、强国、富民为主，强调严刑峻法、赏罚分明，对中国古代法制建设具有重要贡献。

1.1夏、商、周政治思想夏朝传说中的禹王治水，建立夏朝，以氏族部落联盟的形式管理，推行“德治”和“礼仪”为主的政治制度。商朝商朝实行王权统治，建立了完善的官僚体系，并利用占卜和祭祀等手段维护统治秩序，强调“天命”和“君权神授”。周朝周朝推行“礼乐制度”，强调“仁义”和“道德”，建立了“分封制”和“宗法制”，并在政治上确立了“天命论”和“君权神授”思想，对中国古代政治思想发展产生深远影响。

1.2儒家政治思想仁政以民为本，强调君主以仁爱之心治理天下，重视民生疾苦，维护社会和谐。礼仪以礼仪规范社会秩序，维护社会稳定，强调“礼”的约束作用，形成以德治国的基本理念。教育重视教育，认为“有教无类”，通过教育培养“君子”和“贤人”，为社会提供人才。

1.3墨家政治思想兼爱主张“爱人如己”，强调社会平等和博爱，反对战争和侵略，提倡和平共处。非攻反对战争，主张以仁义代替暴力，通过和平手段解决争端，维护社会安定。尚贤提倡以德治国，主张“尚贤”和“任贤”，反对“贵贱之分”，倡导社会公正和人才选拔制度。

1.4道家政治思想无为而治主张“无为而治”，顺应自然规律，减少人为干预，让社会自然发展。1清静无为强调“清静无为”，以“无为”来达到“无不为”的境界，减少官僚机构和人为干预，实现社会和谐。2天人合一强调“天人合一”，认为人要顺应自然，遵循自然规律，才能获得幸福和安宁。3

1.5法家政治思想法治以法治国，强调“法治”的重要性，认为只有严格的法律制度才能维持社会秩序。强国注重国家力量的强大，主张“富国强兵”，以维护国家利益和安全。富民重视民生，认为“富民强国”，只有人民富裕，国家才能强大。

第二单元两汉政治思想1董仲舒以儒家思想为基础，融合阴阳五行学说，提出“天人合一”的思想，并主张“罢黜百家，独尊儒术”，对汉代政治制度产生深远影响。2王充批判神仙鬼怪，强调理性思维，主张“实事求是”，反对迷信，对后世思想发展起到积极作用。3