《中国古代神话》阅读指导课教学设计.pptx

《中国古代神话》阅读指导课教学设计演讲者：

-课程简介阅读目标教学过程设计阅读指导课后作业教学评价与反馈教学目标与意义课堂实践活动教学意义延伸目录课程资源教师角色与责任总结与展望

1课程简介

课程简介本节课将为学生们介绍《中国古代神话》一书的基本情况，包括书的内容简介、历史背景以及作者简述本课程旨在帮助学生更好地了解中国神话文化的魅力，通过阅读学习增强学生对古代历史和文化的认知，培养学生的文化自信心和历史使命感

2阅读目标

阅读目标010302了解《中国古代神话》的主要内容：包括各种神话传说、神祇故事等培养学生对古代神话文化的兴趣和热爱：提高其文化素养和审美能力掌握阅读古代神话的基本方法：包括如何理解古代文化背景和语言特点

3教学内容与重点

2023/10/318教学内容与重点1.教学内容神话传说的分类与特点主要神祇的背景故事与形象特征古代神话中：的英雄传说与文化内涵古代神话与现代文化的联系

2023/10/319教学内容与重点2.教学重点掌握阅读古：代神话的基本技巧和方法深入理解古：代文化背景和语言特点分析古代神：话中蕴含的思想、道德观念和社会价值观

4教学方法与手段

2023/10/3111教学方法与手段1.教学方法启发式教学：通过提问、讨论等方式引导学生主动思考互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式增强课堂互动案例教学：结合具体案例，深入浅出地讲解古代神话内容

2023/10/3112教学方法与手段2.教学手段利用多媒体教学资源：如幻灯片、视频等辅助教学提供相关书籍、网站等资源：供学生课后拓展学习组织学生进行课堂展示：如演讲、表演等，以增强学生的实践能力

5教学过程设计

2023/10/3114教学过程设计1.导入新课(5分钟)通过讲述一个引人入胜的古代神话故事：激发学生的学习兴趣引导学生讨论自己对古代神话的看法和了解：为新课学习做铺垫

2023/10/3115教学过程设计2.新课讲解(30分钟)介绍《中国古代神话》的基本情况：包括内容、历史背景、作者等分析神话传说的分类与特点：讲解主要神祇的背景故事与形象特征通过案例教学：深入浅出地讲解古代英雄传说与文化内涵引导学生思考古代神话与现代文化的联系：以及其中蕴含的思想、道德观念和社会价值观

2023/10/3116教学过程设计3.课堂互动(10分钟)组织学生进行小组讨论：分享自己对古代神话的理解和感悟邀请学生代表进行课堂展示：如演讲、表演等，以增强学生的实践能力

6阅读指导

2023/10/3118阅读指导1.阅读技巧指导了解古代神话的语言特点和文化背景：以便更好地理解故事内容学会从不同角度和层面分析神话故事：如从历史、文化、社会等角度注重细节阅读：关注故事中的人物形象、情节发展等

2023/10/3119阅读指导2.理解与思考鼓励学生积极思考：对古代神话中的故事情节、人物形象等发表自己的看法引导学生探讨古代神话中的思想、道德观念和社会价值观：以及与现代社会的联系

2023/10/3120阅读指导3.拓展阅读推荐相关书籍、网站等资源：供学生课后拓展学习组织学生参加与古代神话相关的文化活动：如戏剧表演、文化展览等

7课后作业

课后作业读书笔记要求学生阅读《中国古代神话》中的某一章节或故事，并撰写读书笔记，记录自己的理解和感悟主题讨论组织学生进行小组讨论，就古代神话中的某一主题或问题进行深入探讨，并形成报告创作活动鼓励学生创作与古代神话相关的作品，如绘画、手工制作、短篇故事等38%61%83%

8教学评价与反馈

教学评价与反馈1教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式，评价学生的学习效果和阅读能力学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，以便不断改进教学方法和手段教学反思：教师课后进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴23

9教学目标与意义

教学目标与意义通过本节阅读指导课的教学，学生能够掌握古代神话的基本阅读方法和技巧，提高对古代神话文化的认识和理解，增强文化素养和审美能力同时，本课程也有助于培养学生的历史使命感和文化自信心，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出贡献

10课堂实践活动

课堂实践活动为了加深学生对《中国古代神话》的理解，我们设计了一系列的课堂实践活动

课堂实践活动角色扮演学生可以自愿分组，每组选择一个神话故事进行角色扮演。通过扮演不同的角色，让学生更加深入地理解故事背景和人物性格创作比赛可以组织一场以中国古代神话为主题的创作比赛。鼓励学生发挥想象，创作出与古代神话相关的短篇故事、绘画作品等讨论交流可以组织学生进行分组讨论，让他们就某个神话故事的主题或人物形象展开深入探讨，并通过口头或书面形式分享自己的看法和感悟

11教学意义延伸

课堂实践活动1.培养学生的跨文化交流能力通过对《中国古代神话》的学习，学生不仅可以了解