2025届高考语文复习：古代诗歌表达方式鉴赏 课件(共31张PPT).pptxVIP

古代诗歌阅读表达方式鉴赏;艺术手法;表达方式;表达方式;;（1）直接抒情：也叫直抒胸臆。

就是诗人在诗作中以第一人称“我”为抒情主体，袒露襟怀，不借助任何外物，不假掩饰地直接抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。

;登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。;借景抒情;触景生情;触景生情;移情于景（物）;移情于景（物）;端居①李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。;端居①李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。;李白《行路难》闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

;作者通过对春天清幽美好景色的描写和微风细雨中鱼和燕子的欢跃、轻盈之姿的刻画，借景抒情，抒发了诗人愉悦闲适的心态和热爱春天的感情。

;登高（唐·杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;

阅读下面这首诗，完成诗后试题。

绝句(杜甫)

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春又看过,何日是归年。

(1)请分析“逾”与“欲”的表达作用。

(2)分析感情表达的特点。

;阅读下面这首唐诗，完成14——15题。

歙州卢中丞见惠名酝①

杜牧

谁怜贱子启穷途，太守封来酒一壶。

攻破是非浑似梦，削平身世有如无。

醺醺若借嵇康②懒，兀兀③仍添宁武④愚。

犹念悲秋更分赐，夹溪红蓼映风蒲。

（注）①卢中丞：字子强，歙州刺史。酝：指酒。②嵇康：嗜酒，工诗文，谓已“性复疏懒”。③兀兀：昏沉貌。④宁武：春秋时期卫国大夫，谥号为“武”。《论语·公冶长》：“宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。”

11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．本诗描写了诗人在前途黯淡的情况下收到歙州刺史寄来美酒的心理过程。

B．诗人所蒙受的不平随着一壶酒的到来而似乎全然消散，诗人感到做梦般愉悦。

C．“醺醺”“兀兀”用词准确，既是对相关古人的描写，又是诗人自我感受的生动写照。

D．“风蒲”是一种入秋则凋的树木，诗人将其与“悲秋”呼应，增添无限人生况味。;阅读下面这首唐诗，完成14——15题。

歙州卢中丞见惠名酝①

杜牧

谁怜贱子启穷途，太守封来酒一壶。

攻破是非浑似梦，削平身世有如无。

醺醺若借嵇康②懒，兀兀③仍添宁武④愚。

犹念悲秋更分赐，夹溪红蓼映风蒲。

（注）①卢中丞：字子强，歙州刺史。酝：指酒。②嵇康：嗜酒，工诗文，谓已“性复疏懒”。③兀兀：昏沉貌。④宁武：春秋时期卫国大夫，谥号为“武”。《论语·公冶长》：“宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。”

12．这首诗在抒情上有哪些特点？请结合诗句简要分析。;;1、正面描写与侧面烘托;如王维的《鹿柴》以“人语响”衬“空山”之静；《山居秋暝》以“竹喧”“莲动”衬“空山”之静。;?所见所闻是实，想象回忆是虚。

虚景包括：

神仙鬼怪世界

梦中之境

已逝之境（往事的回忆）

未来之境（未来的想象）

??

;送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

三、四句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，共情更远。”请作具体分析。

;送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

三、四句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，共情更远。”请作具体分析。

答：由眼前实写离别的情景转为想象虚写：设想对方抵达潇湘望月思念自己的孤寂与愁苦。从对方的角度思考，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

解析：写对方到达之后的情形，月下孤寂，听清猿哀鸣，愁绪难遣。这都是想象之境，是虚写，与前两句的实写相映衬，虚实相生，把深深的友情表达得淋漓尽致，使人读后，余味无穷。;

本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。诗歌中的白描是指用最简洁的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。

田家

父耕田上原，子斫山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。