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美术活动教案小班教案模板7篇

教案的设计能够帮助教师合理分配时间，使每个环节都有充足的讨论和分享时间，教案的反思过程是教师专业成长的重要环节，本店铺今天就为您带来了美术活动教案小班教案模板7篇，相信一定会对你有所帮助。

美术活动教案小班教案篇1

活动目标：

1、感受线描的美，2、引导幼儿能大胆按照自己的意愿用不同的线条装饰小花伞。

3、引导幼儿学习线描法装饰小花伞。

重点：学习用线描法装饰小花伞。

难点：能大胆按照自己意愿用不同的线条进行装饰。

活动准备：

伞的图片；教师范例；每人一盒水彩笔；图画纸；示范画；雷雨声

活动过程：

一、开始部分

播放雷雨声咦？什么声音？糟糕要下雨了，动物园的小动物可着急了，你们有什么好办法呢？

二、基本部分

1、出示伞的图片，引导幼儿观察结构、外形、图案是什么样子的？

你还见过什么样的小花伞？

2、老师也画了几把漂亮的小花伞，看看它们是用什么线装饰的？

启发引导幼儿说出直线、曲线、波浪线、斜线等。

这些线条有什么不同？

3、这些画和我们以前画的画有什么不一样的地方？

教师小结：引出线描画的定义，让幼儿明白线描画的意思。

4、教师示范，幼儿观察

老师用不同的线条来装饰一把漂亮的伞，请你们仔细看。

5、如果让你来装饰，你想怎样画？用什么线条装饰？

6、幼儿绘画，教师指导并提出要求。

（1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

（2）教师注意观察指导幼儿，发现与众不同的作品及时给予肯定。

三、结束部分

展示幼儿作品，教师总结

评价谁的花伞美，为什么？

美术活动教案小班教案篇2

活动目标：1.能用点、线、面的组合，表现自己不同水声的感受。2.激发幼儿热爱大自然，产生热爱

生活

的美好情感。知识准备：已展开有关水的讨论。材料准备：1.滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音。2.雨滴、溪流、浪流、瀑布图画。3.蓝色水粉颜料、水粉笔、擦布、白色纸一张。

活动重点：能用点、线、面的组合，表现自己不同水声感受。

活动难点：能用点、线、面的组合，表现不同水声，激发幼儿热爱生活的美好情感。

活动过程设计意图

一、活动导入：水的声音。

1.小朋友们，小耳朵仔细听听这是什么声音?（播放水声录音请幼儿猜一猜听到的是什么声音?是哪里发出来的。）

2.这些声音啊，都是水发出来。小朋友们，小眼睛仔细看看，水又是怎样跳舞的呢?（出示图画），请幼儿说说水是怎样跳舞的，启示幼儿辅以动作进行表达。）

3.图画上水跳舞的时候发出了那么多声音。我们怎样把水声变成图片呢?（引导幼儿讨论怎样将水声变成图画，如：我们怎么来表现小雨滴?（断断续续的线条）。）

4.小结：快乐的水声可以画下来，滴答滴答可画成一个个或一串串小点；沙沙沙沙可画成一根根的细细的短直线或斜线；哗哗哗哗流水声、海浪声可以用连续不断的波浪线和螺旋圆形表现；雷雨声、瀑布声可以用线画成一片；也可大片大片地往下图画。

二、活动展开：水的舞蹈。

1.现在，老师请小朋友们一起围站到小桌子边听听这个音乐，画出我们快乐的水声。（反复播放录音），鼓励幼儿听到的用绘画的形式表现出来。

2.引导幼儿变化点、线、面的组合，不断丰富画面。（幼儿自由探索，教师进行个别指导。）

3.引导能力弱的幼儿大胆落笔。

4.鼓励幼儿在作出过程中相互学习，交流和欣赏。

三、活动结束：快乐的水声。

1.我们现在边看图片边在自己的画上找找这几种水声?（重新呈现有关水的图画，引导幼儿边听水声边在画面上寻找这几种水声。）

2.相互欣赏一些有创意的作品，鼓励幼儿相互学习、交流。引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部分，为什么?

四、活动延伸：寻找身边的水声。

我们现在去听听水龙头会唱出什么样的美妙歌声呢?通过直接的听听来直观的导入主体水，让幼儿们在说说比较中辅以做做动作进行表达，激发幼儿的兴趣，同时为创作做好铺垫。

在听听、画画、玩玩中学习点、线、面的组合，感受集体创作绘画游戏的乐趣。

通过看看、听听、找找、说说，激发幼儿热爱大自然，产生热爱生活的美好情感。

美术活动教案小班教案篇3

一、情景创设一、叶子宝宝离开了妈妈

1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？

它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

二、情景创设二、教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察

1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？

2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？